Titlebook: Risiko und Verantwortung in der modernen Gesellschaft; Hermann H. Hahn,Thomas W. Holstein,Silke Leopold Book 2014 Springer Fachmedien Wies

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2730-6585 en mit Kindern praktiziert werden? Wie kann und sollte mit der Forderung nach Inklusion umgegangen werden? Ist problemorientierter Unterricht der Goldstandard philosophischen Unterrichtens oder nicht? Auf diese978-3-662-67428-4978-3-662-67429-1Series ISSN 2730-6585 Series E-ISSN 2730-6593

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,“,?” Interactional Boundary-Making Between “,” and “,” as a Resource to Elicit Client Participationents are asked to share their opinions. Furthermore, we demonstrate that the temporary categorization of clients as an outgroup separate from the support workers attracts the clients’ attention and invokes their responsibility to contribute to the decision-making interaction.

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