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Titlebook: Research on e-Learning and ICT in Education; Technological, Pedag Panagiotes Anastasiades,Nicholas Zaranis Book 2017 Springer International

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楼主: Holter-monitor
发表于 2025-3-27 00:14:43 | 显示全部楼层
Ilias Karasavvidislichen Mitarbeiterbedürfnisse eingegangen wird. ..Hilfreiche Checklisten und Tipps für den Praxisalltag runden das Buch ab. So finden Praxisinhaber und –inhaberinnen Sicherheit für ihr tägliches Tun,978-3-658-29529-5978-3-658-29530-1
发表于 2025-3-27 03:18:05 | 显示全部楼层
An Instructional-Learning Model Applying Problem-Based Learning Enabled by ICTsintegrated into the six key processes of our interdisciplinary PBL model and the six pillars of global learning goals for 21st century that can be enabled by ICTs and a specially developed graphic organizer, To clarify our instructional-learning approach we use the controversial topic of ‘smoking ba
发表于 2025-3-27 09:16:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 09:48:07 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 15:51:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 18:14:32 | 显示全部楼层
er Baby Boomer vor dem Hintergrund ihrer aktuellen Lebensphase und der aktuellen gesellschaftspolitischen Situation im Arbeitsleben haben. Mit Hilfe dieses Gesamtbildes werden abschließend die Herausforderungen aufgezeigt, welche diese beiden Generationen an das Personalmanagement stellen.
发表于 2025-3-27 23:25:48 | 显示全部楼层
Vassilios Makrakis,Nelly Kostoulas-Makrakisndhaltungen, Erwartungen und Lebenswelten von Millennials und Generation Z thematisiert, die den betrieblichen Kontext nachhaltig beeinflussen dürften und von Unternehmen ein Umdenken erfordern. Da dem Personalmanagement beim Wettlauf um Nachwuchskräfte eine zentrale strategische Rolle zukommt, werd
发表于 2025-3-28 03:34:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 09:34:34 | 显示全部楼层
Tharrenos Bratitsiseams erschweren sowie Gesundheit und Engagement der Beschäftigten beeinträchtigen. Generationen-Management als Facette von Diversity Management schafft Rahmenbedingungen derart, dass Beschäftigte aller Altersgruppen fähig und bereit sind, ihren vollen Einsatz zu leisten. Ausgehend von der Beschreibu
发表于 2025-3-28 13:57:29 | 显示全部楼层
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