Titlebook: Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung; Perspektiven für ein Karin Altgeld,Sybille Stöbe-Blossey Book 2

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Qualitätspolitik im System der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung in Flandern: von „Topg und Betreuung. Im Vergleich beispielsweise zu Großbritannien (0,4 %) ist dies zwar nicht grundsätzlich wenig, jedoch nur etwa die Hälfte dessen, was Schweden in den Sektor investiert (1,9 %) (Plantega / Siegel 2004).

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Book 2009n Konzept folgte. Dass aus dem überschaubaren Projekt schon in wenigen Jahren ein mittelständisches Unternehmen werden würde, hatten wir uns nicht träumen lassen. Bei den Eltern kam unser pädagogisches Konzept so gut an, dass wir zwei Jahre nach dem Start der Malschule den ersten Kindergarten gründe

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978-3-531-16008-5VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

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Kosten und Nutzen eines Gütesiegels für Qualitätsseren Qualität gegenzurechnen wären. Dabei sind aber verschiedene Fragen zu beantworten. Die erste lautet, wie man bessere oder schlechtere Qualität misst. Die zweite wäre, welche Kosten mit Qualitätsverbesserung verbunden sind und welche Einspareffekte. sich damit an anderer Stelle ergeben.

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Integrierte Angebote zur frühkindlichen Betreuung in der Praxis: Eine Evaluation der Early Excellencrde bereits viel getan, besonders durch die „National Childcare Strategy“ und eine Reihe anderer Initiativen, wie durch „SureStart“ sowie durch die „Early Excellence“ und „Neighbourhood Nurseries“ Programme. Diese Entwicklungen zielen darauf ab, die Realisierung folgender politischer Gesamtziele zu unterstützen:

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Anwendung eines Qualitätsstandard-Systems im Bereich der Frühpädagogik und Kinderbetreuung – Fallstutungen gehäuft. Zum Teil waren dafür die Erwartungen der Eltern als Kunden der Dienstleistung im frühpädagogischen Bereich und zum anderen die Erfordernisse einer gewissen Schulreife als Einstieg ins akademisch ausgerichtete Schulwesen verantwortlich.

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