Titlebook: Quality Circle und Lernstatt; Ein integrativer Ans Joachim Deppe Book 1990Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 1990 Altern.Ansatz.A

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Quality Circle und Lernstatt978-3-663-13102-1Series ISSN 0175-7105

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,Die Integration von Qualitätszirkel und Lernstatt,uppenarbeit wird in einem ersten Schritt den beiden Fragen nachgegangen, (1) . diese beiden Kleingruppenarbeitsformen in der Literatur voneinander abgegrenzt werden, und (2) . die vorliegenden Differenzierungsversuche in sich schlüssig bzw. allgemeingültig sind.

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Bochumer Beiträge zur Unternehmensführung und Unternehmensforschunghttp://image.papertrans.cn/q/image/780244.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-663-13102-1Altern; Ansatz; Arbeit; Arbeitsablauf; Darstellung; Deutschland; Entwicklung; Erfolg; Implementierung; Integr

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Problemstellung und Gang der Untersuchung,schiedensten Typen dieser Arbeitsform, und zwar auf den unterschiedlichen hierarchischen Ebenen, in unterschiedlichen personellen Zusammensetzungen, mit vorgegebenen oder selbstgewählten, befristeten oder unbefristeten Aufgaben und mit unterschiedlichen Einbettungen in die vorhandene Unternehmungsor

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Formen der Kleingruppenarbeit,ern sie auf der sachlich-inhaltlichen Ebene voneinander abzugrenzen und so dem vom materiellen Gehalt her unterschiedlichen Erscheinungsbild der Kleingruppenarbeitsformen Rechnung zu tragen, sind in der Literatur reichlich zu finden, wie Abbildung 1 zeigt.

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,Darstellung von Qualitätszirkel und Lernstatt als Idealtypen der neuen Formen der Kleingruppenarbeigriffsvielfalt rankt sich insbesondere um „Qualitätszirkel“, die oft als begrifflicher Prototyp dieser Form der Kleingruppenarbeit verstanden werden. Andere Bezeichnungen werden explizit als Synonyma für Qualitätszirkel verstanden oder zumindest mit ihnen im gleichen Zusammenhang genannt und nicht w