Titlebook: Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik; Cornelia Schweppe (Dr. phil. habil., Diplom-Pädago Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2

核心

fastness

rs und eine innerdisziplinäre Verständigung über diesen Forschungsbereich aus. Durch die erstmalige Bündelung der qualitativen sozialpädagogischen Forschung trägt die vorliegende Publikation zur Schließung dieser Lücke bei. Sie wendet sich theoretischen und methodologischen Grundfragen der qualitati

crescendo

Cornelia Schweppe (Dr. phil. habil., Diplom-Pädago

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Einleitungben. Vielfältige Fragestellungen in zahlreichen Arbeits- und Forschungsfeldern der Sozialen Arbeit wurden mithilfe eines breiten Spektrums unterschiedlicher Methoden bearbeitet. Allerdings sind die Forschungsaktivitäten in den relevanten Bereichen der Sozialpädagogik ungleich verteilt. Die Jugendhil

Intuitive

„Wir lassen uns unsere Weltsicht nicht verwirren“„Zunft“, die ihre Fragen mithilfe rekonstruktiver, qualitativer Methoden aufzuklären versuchen. Leider korrespondiert diese Beobachtung aber auch mit der gegenwärtigen Forschungsrealität. Nicht durchgängig alle Projekte, die rekonstruktiven, qualitativen Methoden vertrauen, operationalisieren diese

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Cornelia Schweppezu urteilen, k- neswegs den verächtlichen Beinamen eines „projectors“, eines Projektema- 2 chers , ebenso wenig wie man jemanden, der mit den Schlichen und Kn- fen eines Verbrechers vertraut ist, für dessen Verbrechen zur Rechenschaft ziehen kann.

即席

zu urteilen, k- neswegs den verächtlichen Beinamen eines „projectors“, eines Projektema- 2 chers , ebenso wenig wie man jemanden, der mit den Schlichen und Kn- fen eines Verbrechers vertraut ist, für dessen Verbrechen zur Rechenschaft ziehen kann.

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Andreas Hanseszu urteilen, k- neswegs den verächtlichen Beinamen eines „projectors“, eines Projektema- 2 chers , ebenso wenig wie man jemanden, der mit den Schlichen und Kn- fen eines Verbrechers vertraut ist, für dessen Verbrechen zur Rechenschaft ziehen kann.