| 书目名称 | Professionalisierungskrisen im Referendariat |
| 副标题 | Rekonstruktionen zu |
| 编辑 | Fabian Dietrich |
| 视频video | http://file.papertrans.cn/760/759621/759621.mp4 |
| 概述 | Angst, Druck und Leid: Zur Krisenhaftigkeit des Referendariats.Empirisch-rekonstruktive Studie der Strukturlogik der zweiten Phase der Lehrerbildung.Innovativer Beitrag zum Professionalisierungsdiskur |
| 丛书名称 | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| 图书封面 |  |
| 描述 | Die öffentliche Wahrnehmung der zweiten Phase der Lehrerausbildung ist durch eine eigentümliche Aufgeregtheit geprägt. Das Erleben des Referendariats scheint verbreitet durch hohe Belastungen, Druck und Leid geprägt. Die vorliegende Untersuchung nimmt ihren Ausgangspunkt bei den damit verbundenen tradierten Klagen. Diese werden jedoch als aufklärungsbedürftige Ausdrucksgestalten spezifischer Professionalisierungskrisen gefasst, die sich in der im Referendariat verorteten erstmaligen handelnden Auseinandersetzung mit der schulischen Praxis in der Lehrerrolle begründen. Im Rahmen der empirisch-rekonstruktiven Analyse der Strukturlogik der Krisenhaftigkeit des Referendariats geht es auch um die Frage nach den sich aus den Krisen und den Umgangsweisen mit diesen ergebenden Möglichkeitsräumen für eine Professionalisierung. |
| 出版日期 | Book 2014 |
| 关键词 | Bildungswissenschaften; Lehrerbildung; Objektive Hermeneutik; Professionalisierungsforschung; Profession |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-03525-9 |
| isbn_softcover | 978-3-658-03524-2 |
| isbn_ebook | 978-3-658-03525-9Series ISSN 2512-1375 Series E-ISSN 2512-1405 |
| issn_series | 2512-1375 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 |
|Archiver|手机版|小黑屋|
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( 京公网安备110108008328)
GMT+8, 2025-7-26 16:34
发表于 2025-3-21 17:31:33
