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Michael S. Bereman,David C. Muddimans of opportunities did teachers experience during online education?” We focused on the major transformation in the learning experiences in early childhood education today by considering the technology-enhanced learning and the nuances between online and face-to-face education. Our study revealed var

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Metodi V. Metodiev qualitative content analysis and co-occurrence network analysis. The findings indicate that young students are able use various technological activities representing five technological dimensions: crafting, design, engineering, documenting and sharing, and programming. The underlying connections be

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Marco Gaspari,Giovanni Cudaaid children become familiar with the technology. Digital technology’s support has the potential to enhance the benefits of STEM in early years, under conditions (teacher guidance, pedagogical strategies, etc.). It is suggested for teacher professional development to promote early STEM education wit

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sions about integrative interdisciplinary education between STEM and other fields of performance and performance technologies that have been either overlooked or underdeveloped. 978-3-031-08909-1978-3-031-08907-7Series ISSN 2946-5915 Series E-ISSN 2946-5923

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Chia-Wen Tsao,Don L. DeVoegestellt. Es folgen ausführliche Erläuterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA

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gestellt. Es folgen ausführliche Erläuterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA

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Cait Costello,Jan-Ulrich Kreft,Christopher M. Thomas,Paula M. Mendesäuterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA978-3-519-06377-3978-3-322-89096-2