| 书目名称 | Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen |
| 副标题 | Konzepte und Perspek |
| 编辑 | Juliane Leuders,Timo Leuders,Silke Ruwisch |
| 视频video | |
| 概述 | Überblick über das Thema "Umgang mit Heterogenität" in der Mathematik-Lehrerbildung.Konkrete Beispiele, Materialien und Konzepte für Aus- und Fortbildung.Behandlung sehr aktueller Themen: Diagnose und |
| 丛书名称 | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik |
| 图书封面 |  |
| 描述 | In diesem Band werden konkrete Konzepte für die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert, in denen Mathematik-Lehrkräfte gezielt beim Unterrichten in heterogenen und insbesondere inklusiven Klassen unterstützt werden. Auf methodischer Ebene steht die Frage im Vordergrund, wie Praxisaspekte in Lehrveranstaltungen und Fortbildungen einbezogen werden können, inhaltlich entsteht ein Spektrum von verschiedenen Themen im Kontext von Heterogenität, wie z.B. Diagnose und Förderung, Differenzierung, Begabung, Sprache und Inklusion..Die zunehmende Heterogenität der Schülerinnen und Schüler stellt für Lehrkräfte eine Herausforderung dar, auf die die Lehrerbildung vorbereiten muss. Besondere Anforderungen ergeben sich in allen Schulformen durch die erhöhte Leistungsheterogenität und durch die Inklusion von Lernenden mit Behinderungen. Der Umgang mit einer Leistungsspanne, die von Lernschwierigkeiten bis hin zu mathematischer Begabung reicht, erfordert hohe fachdidaktische Kompetenzen. |
| 出版日期 | Book 2017 |
| 关键词 | Heterogenität; Inklusion; Mathematikunterricht; Lehrerbildung; Mathematikdidaktik |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-16903-9 |
| isbn_softcover | 978-3-658-16902-2 |
| isbn_ebook | 978-3-658-16903-9Series ISSN 2197-8751 Series E-ISSN 2197-876X |
| issn_series | 2197-8751 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 |
发表于 2025-3-21 19:42:36
