书目名称 | Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg | 副标题 | Kontexteinflüsse auf | 编辑 | Jeannine Khan | 视频video | | 概述 | Erziehungswissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: | 图书封面 |  | 描述 | .Jeannine Khan beleuchtet den Einfluss unterstützender Maßnahmen der Kontexte Elternhaus, Unterricht und Schule auf die schulsprachliche Entwicklung ein- und mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler der 5. bis 9. Klasse. Die Autorin untersucht, wie sich individuelle Hintergrundmerkmale, die Klassenzusammensetzung und verschiedene Unterstützungsmaßnahmen auf die Entwicklung im Lesen, Schreiben und Hörverstehen auswirken, wobei sie differenziert analysiert, ob sich für ein- und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Einflussmuster zeigen. Sie gibt einen umfassenden Forschungsüberblick und leitet – basierend auf den Ergebnissen der eigenen Untersuchung – mögliche Fördermaßnahmen für mehrsprachige Schülerinnen und Schüler für das Elternhaus, die Schule und den Unterricht ab.. | 出版日期 | Book 2018 | 关键词 | schulsprachliche Kompetenz; Bildungsbenachteiligung; Kohorten-Design; Sprachförderung; Liberalitätsförde | 版次 | 1 | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-20413-6 | isbn_softcover | 978-3-658-20412-9 | isbn_ebook | 978-3-658-20413-6 | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 |
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书目名称Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg影响因子(影响力) 
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