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Titlebook: Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede; Videobasierte Rekons Julian Ernst Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv

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发表于 2025-3-21 16:58:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede
副标题Videobasierte Rekons
编辑Julian Ernst
视频video
丛书名称Digitale Kultur und Kommunikation
图书封面Titlebook: Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede; Videobasierte Rekons Julian Ernst Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv
描述Hate Speech im Internet ist für Jugendliche Alltag. Längst sind hasserfüllte Artikulationen daher Gegenstand medienpädagogischer Lernarrangements, die u.a. mittels sogenannter „Gegenbotschaften“ auf die Förderung von Medienkritikfähigkeit abzielen. Doch was lernen Jugendliche in der medienkritischen Auseinandersetzung mit Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften? Anhand von Videoaufnahmen wird in diesem Buch das medienkritische Lernen Jugendlicher zwischen Hass- und Gegenrede empirisch rekonstruiert. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den Perspektiven Jugendlicher, die mittels des Einsatzes von Körperkameras methodisch spezifisch berücksichtigt werden. Neben theoretischen Überlegungen und empirischen Befunden zur Medienkritikfähigkeit Jugendlicher bietet der Band didaktische Ansätze für die Gestaltung medienbildnerischer Lernarrangements im Kontext von Hass- und Gegenrede im Internet.
出版日期Book 2021
关键词Medienkritik; Medienkompetenz Jugendlicher; Hate Speech im Internet; Gegenrede im Internet; Videographie
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-34770-3
isbn_softcover978-3-658-34769-7
isbn_ebook978-3-658-34770-3Series ISSN 2512-0719 Series E-ISSN 2512-0727
issn_series 2512-0719
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
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发表于 2025-3-21 21:47:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 03:39:55 | 显示全部楼层
,Rekonstruktion des medienkritischen Lernens Jugendlicher im Kontext hasserfüllter Artikulationen un. Dies gliedert sich wie folgt: Zunächst werden die . erläutert, in denen sich die untersuchten Lernhandlungen zugetragen haben. Herausgestellt werden in diesem Zusammenhang neben dem interaktiven Setting und den eingesetzten medialen Artikulationen auch die Lerngegenstände, die in den Unterrichtsei
发表于 2025-3-22 05:36:32 | 显示全部楼层
,Abschließende Betrachtung,asst, um anschließend didaktische Implikationen für die Medienbildung im Kontext von Hass- und Gegenrede im Internet zu formulieren. Den Abschluss bilden Ausführungen zu Limitationen der vorliegenden Studie sowie ein Ausblick für weiterführende Forschung.
发表于 2025-3-22 10:38:20 | 显示全部楼层
he basic principles of personalized medicine and pharmacogenomics has been covered by numerous texts, there are none to date that focuses on the specific tests themselves that are in current clinical practice and those that are being proposed for implementation in the near future. Pharmacogenomic Te
发表于 2025-3-22 16:19:06 | 显示全部楼层
Julian Ernste specific tests themselves that are in current clinical practice and those that are being proposed for implementation in the near future. Pharmacogenomic Testing in Current Clinical Practice: Implementation in the Clinical Laboratory focuses almost entirely on the specifics of each test that is nee
发表于 2025-3-22 18:21:30 | 显示全部楼层
Julian Ernsthe basic principles of personalized medicine and pharmacogenomics has been covered by numerous texts, there are none to date that focuses on the specific tests themselves that are in current clinical practice and those that are being proposed for implementation in the near future. Pharmacogenomic Te
发表于 2025-3-22 22:29:45 | 显示全部楼层
Julian Ernste specific tests themselves that are in current clinical practice and those that are being proposed for implementation in the near future. Pharmacogenomic Testing in Current Clinical Practice: Implementation in the Clinical Laboratory focuses almost entirely on the specifics of each test that is nee
发表于 2025-3-23 04:04:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 05:56:58 | 显示全部楼层
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