Titlebook: Medienerziehung in der Grundschule; Grundlagen, empirisc Gerhard Tulodziecki,Ulrike Six Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Erziehung.K

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Aus- und Fortbildungssituation zur Medienerziehung in der Grundschule: Ergebnisse von Analysen und rfassung der Situation an den Schulen und neben den Richtlinien- und Lehrplanvorgaben die Aus- und Fortbildungssituation zur Medienerziehung in den Blick genommen. Dies geschah unter Berücksichtigung der verschiedenen Phasen und Bereiche der Lehreraus- und -bildung.

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Book 2000ehrerbildung. Im Buch werden Anforderungen zur Medienerziehung - auf der Basis von Befragungen und Analysen - aus der Sicht von Lehrkräften und Schulleitungen sowie Lehrerbildnern beschrieben und Empfehlungen entwickelt.

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Vorbemerkung,chwerpunkt „Einstellungen und Motivationen von Lehrerinnen und Lehrern und die Umsetzung curricularer Bedingungen“ausgeschrieben. Auf der Basis der Bewerbung vergab die LfR das Forschungsvorhaben bzw. die Leitung des Vorhabens an Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki, Universität Paderborn. Zugleich war in

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,Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern: Ergebnisse mündlicherundschullehrerinnen und Grundschullehrern sowie der schulischen Umsetzung von Medienerziehung und des Fortbildungsbedarfs zu erfassen. Dabei sollten vor allem Aspekte berücksichtigt werden, die sich mit der vorlaufenden standardisierten Telefonbefragung weniger gut bzw. in einem offenen Face-to-face

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Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen: Ergebnisse einer schriftlichenschule festzustellen und fundierte Empfehlungen dafür auszusprechen, was für eine angemessene Medienerziehung getan oder verändert werden müsse. Dabei wird das Augenmerk zum einen auf die Lehrerinnen und Lehrer, zum anderen auf äußere Rahmenbedingungen gerichtet. Gegenstand der Erhebungen, Analysen