Titlebook: Medienalltag und Handeln; Medienpädagogik im S Bernd Schorb Book 1995 Springer Fachmedien Wiesbaden 1995 Computer.Erziehung.Fernsehen.Freiz

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r macroeconomists and historians of economic thought.IncludeThis book combines historical and policy-oriented perspectives on the relevance of the Keynesian approach for economic theory, policy, and crisis analysis. The first part focuses on historical, theoretical, and methodological issues, and pu

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,Medienpädagogik heute. Die Herausforderung durch Informations- und Kommunikationstechniken,ie in den achtziger Jahre begann. Seit dieser Zeit wurden Milliardensummen investiert, um flächendeckend die Vernetzung der Republik mit digitalen Medien für den Bereich der Unterhaltung und der Arbeit zu gewährleisten. Computerisierung, Programmvermehrung, Verkabelung, Satellitenfernsehen und inter

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,Die Adressaten der Medienpädagogik. Ergebnisse der Forschung zum Bereich Heranwachsende und Medien, ich im Teil 1 dieser Arbeit unter historischen Gesichtspunkten näher eingegangen, zum zweiten den Medien und den durch ihre Verbreitung gegebenen Implikaten — das habe ich in Teil 2 am Beispiel der IuK-Techniken dargestellt und drittens an ihren Adressaten, das sind in erster Linie Kinder und Jugen

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Reflexiv-praktische Medienaneignung. Auf dem Weg zur Medienkompetenz,gemeingut, d.h. daß von nahezu allen gesellschaftlichen Institutionen auf sie verwiesen wird, allerdings zumeist ohne daraus pädagogische Handlungskonsequenzen zu ziehen. Zwar ist Medienpädagogik auch im universitären Raum nur unzureichend verankert, was sich schon an der geringen Präsenz entspreche

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mote a cross-fertilization between macroeconomists and historians of economics, providing, in conjunction with the papers themselves, a balanced outlook on the current relevance of Keynesian economics.978-3-642-42394-9978-3-642-14409-7

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