Titlebook: Medien und höheres Lebensalter; Theorie - Forschung Bernd Schorb,Anja Hartung,Wolfgang Reißmann Book 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaft

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Mediennutzung im Alter aus Perspektive der Bildungsforschungiten von Bildungsund Erziehungsprozessen.“ Dazu gehören alle Lehr-Lernprozesse in allen Altersstufen, alle institutionalisierten und nicht-institutionalisierten Bildungsbereiche sowie das Bildungswesen selbst (Tippelt 2006: 109). Einen wichtigen Bezugspunkt besitzt sie in der Theorie der Bildung, wo

苦涩

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Book 2009 ist es sehr zu begrüßen, dass hier ein Buch vorgelegt wird, das sich diesem aus verschiedenen Perspektiven nähert und E- blick in seine vielfältigen Facetten gewährt: Wie nutzen ältere Menschen Medien und wie reagieren sie auf die – insbesondere durch die neuen Informations- und Kommunikatio- techn

cluster

Medien und Alter als Gegenstand der Medienforschung in DeutschlandJahre und älter, darunter fast 60 Prozent Frauen). Die Menschen – insbesondere Frauen mit einer um gut fünf Jahre längeren Lebenserwartung als Männer – werden durchschnittlich immer älter und damit, aber auch infolge arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen der letzten Zeit, dehnt sich die Phase der Erwerbslosigkeit bzw. der Rente aus.

无节奏

Mediennutzung im Alter aus Perspektive der Bildungsforschungs Anwendungszusammenhangs und der Intentionalität pädagogischen Handelns aus der Bildungstheorie (ebd.). Hinsichtlich medienbezogener Fragestellungen leisten die Mediendidaktik (Fischer/Mandl 2002) sowie die Medienpädagogik im engeren Sinn, die sich mit Mediensozialisationsprozessen befasst (Pietraß 2009), einen Beitrag zur Bildungsforschung.

增强

978-3-531-16218-8VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009