Titlebook: Mediation an Schulen; Eine bundesdeutsche Sabine Behn,Nicolle Kügler,Stefan Wink Book 2006 VS Verlag f�r Sozialwissenschaften | Springer F

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Methodik,g verstanden, sondern als ein Teil der gesellschaftlichen Öffentlichkeit, der aufgefordert ist, neben der reinen Wissensvermittlung verstärkt auch Alltagswelten junger Menschen in ihre Erziehungs- und Bildungsprozesse einzubeziehen. Das Forschungsprojekt hat sich das Ziel gesetzt, verlässliche Aussa

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Mediation im System Schule,ligkeit, Gleichberechtigung und Selbstverantwortung beruht, kann nur in veranderter, angepasster Form bestehen.“ In der Auswertung der Interviews an 50 Schulen im zweiten qualitativen Untersuchungsschritt ist diese These relativiert worden. Es lassen sich nunmehr vier unterschiedliche Wege der Imple

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,Grußwort von Renate Schmidt,nder und Jugendlichen. Fast ein Drittel der Grundschüler und Grundschülerinnen fürchtet sich manchmal auf dem Weg von der Schule nach Hause vor Mitschülern und Mitschülerinnen. 37 Prozent der Grundschüler und Grundschülerinnen und 19 Prozent aller Befragten sind bereits von anderen Schülern und Schülerinnen geschlagen oder bedroht worden.

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Standards und Rahmenbedingungen,tende Fragestellung, welche Standards und Rahmenbedingungen sich aus den Interviews und quantitativen Daten heraus als Erfolgsfaktoren darstellen. Die Ergebnisse sollen weiterhin mit den Standards und Rahmenbedingungen des Bundesverbandes Mediation in Beziehung gesetzt werden, um die bestehende Praxis mit diesen zu vergleichen.