Titlebook: Mathematische Vor- und Brückenkurse; Konzepte, Probleme u Isabell Bausch,Rolf Biehler,Thomas Wassong Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbade

PLIC

E-xploratives Lernen an der Schnittstelle Schule/Hochschulerungen auf, wie sie seit einigen Jahren im Bereich Blended Learning in der Mathematikausbildung der Studienanfänger an der TU Berlin gemacht worden sind. Zum Abschluss schildern wir die Ergebnisse einer Befragung von Studierenden im ersten Studienjahr.

humectant

Mathematikdidaktische Potenziale philosophischer Denkrichtungenewendet werden..Mit Hilfe dieses Ansatzes lassen sich gezielt bestimmte Lern- und Arbeitstechniken, wie beispielsweise das Lernen und Anwenden mathematischer Begriffe, Definitionen, Sätze, Beweise wie auch mathematischer Theorien (bzw. übergreifender Themen) insgesamt explizit thematisieren und einü

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t where the function has lower or equal value. It ignores completely all feasible sets where the function attains a higher value..Numerical results are presented for 6 examples, for the tunnelling algorithm and a multiple random method. These results show that the method presented here is a . method

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