Titlebook: Mathematische Bildung und neue Technologien; Vorträge beim 8. Int Gert Kadunz,Günther Ossimitz,Bernard Winkelmann Textbook 1999 Springer Fa

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,Was ist eine zeitgemäße mathematische Allgemeinbildung?,nd Fahrtgeschwindigkeit sich nicht ohne Weiteres und schon gar nicht innerhalb kurzer Zeitspannen ändern lassen, das wissen wir alle. In den letzten Jahren ist der Mathematikunterricht allerdings zunehmend unter Veränderungsdruck geraten.

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Probleme und Potentiale dynamischer Computer-Darstellungen beim Lehren und Lernen von Geometrie,ntwickelt hat. Die geometrischen Objekte und Relationen, die von theoretischer Natur sind, werden von ihren Darstellungen in verschiedenen Ausdruckssystemen (natürlichen Sprachen, formalen Sprachen, Zeichnungen) unterschieden. Hier werden die graphischen Darstellungen, die gewöhnlich Figuren genannt

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Modellierung eines mathematischen Curriculums,erhaupt gehört werden will bei vielen anstehenden Entscheidungen zu Veränderungen in der Bildungslandschaft, muß sie sich auf das besinnen, was sie an relativ gesichertem Erfahrungs- und Erkenntnisbestand eventuell doch zu bieten hat.

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Hans Werner Heymannus, the articles in this volume concentrate on fundamental semantic questions, and also extend the current formalisms in order to capture more data. The roots o978-1-4020-0291-5978-94-011-3947-2Series ISSN 0924-4662 Series E-ISSN 2215-034X