Titlebook: Lärmabwehr bei Lüftungsanlagen; Werner Zeller Book 1967 Springer Fachmedien Wiesbaden 1967 Forschung.Lärm.Lüftung.Lüftungsanlage.Schall.Sc

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Wissenschaftlich-technischer Stand, Luftleiteinrichtungen mit möglichst geringem Aufwand optimal schalldämpfend auszubilden. Die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Geräuschabwehr sind Kenntnis der Geräuschquellen, des Geräuschpegels und seiner spektralen Zusammensetzung sowie Beherrschung der Abhilfemethoden, insbesondere der Scha

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,Durchführung der meßtechnischen Arbeiten,ch angewandt wird, noch eine Reihe anderer Verfahren vorgeschlagen worden. Wir haben es uns nicht zur Aufgabe gesetzt, die verschiedenen Verfahren abwägend zu diskutieren, sondern ein möglichst einfaches Verfahren zu suchen und dieses auf seine Brauchbarkeit zu prüfen. Alle Verfahren werden in der V

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Die praktische Anwendung der gewonnenen Erkenntnisse,atorart unterschiedliche Gesetzmäßigkeit des Zusammenhanges von DIN-Lautstärke und Schallpegelverlauf mit den Betriebsdaten deutlich und konnte formel- und kurvenmäßig dargestellt werden. Damit war die Voraussetzung geschaffen, Unterlagen für die Berechnung der Schallpegel und damit der Lautstärke i

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Zusammenfassung,Ventilatoren berichtet. Die Meßmethode und die gewonnenen Ergebnisse werden diskutiert. Sie zeigen, daß ein formelmäßig darstellbarer Zusammenhang zwischen der DIN-Lautstärke, gemessen in 1 m Abstand vom Einlaß in axialer Richtung, und den jeweiligen Betriebsdaten des Ventilators (Umfangsgeschwindig

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ho wish to face the challenges of school leadership in ways that feel right, make sense, and contribute to sustaining defensible educational practices. Using and extending the evolving core ideas of the global inviting school movement, it provides a hopeful approach to educational leadership, manage

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Werner Zellerrators, support staff, parents, and community members) throughout the world who wish to face the challenges of school leadership in ways that feel right, make sense, and contribute to sustaining defensible educational practices. Using and extending the evolving core ideas of the global inviting scho

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