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Titlebook: Leveraging Applications of Formal Methods, Verification and Validation: Verification Principles; 9th International Sy Tiziana Margaria,Bern

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楼主: 异国
发表于 2025-3-28 17:46:00 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 21:21:07 | 显示全部楼层
Alexander Knüppel,Tobias Runge,Ina Schaeferendes Unternehmen.. Die Positionierung als „global player“ begründen die BMW-Kommunikatoren mit den Veränderungen in der Medienlandschaft wie z.B. mit dem wachsenden intra- und intermediären Wettbewerb sowie mit der Vielfalt der Zielgruppen, deren kulturelle Unterschiede die Anforderungen an die Kom
发表于 2025-3-29 01:44:32 | 显示全部楼层
endes Unternehmen.. Die Positionierung als „global player“ begründen die BMW-Kommunikatoren mit den Veränderungen in der Medienlandschaft wie z.B. mit dem wachsenden intra- und intermediären Wettbewerb sowie mit der Vielfalt der Zielgruppen, deren kulturelle Unterschiede die Anforderungen an die Kom
发表于 2025-3-29 03:56:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 09:35:36 | 显示全部楼层
Annabelle McIver,Carroll Morganentlichen Meinung. bezeichnet vordergründig ein Echo auf öffentliche Ereignisse. In der vorliegenden Arbeit soll öffentliche Meinung jedoch in einem tiefer gehenden Sinne verstanden werden: Öffentliche Meinung fungiert hier als „thematischer Resonanzraum öffentlicher Kommunikation“ und „bezieht sich
发表于 2025-3-29 11:38:27 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 16:52:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 22:25:21 | 显示全部楼层
Manfred Jaeger,Giorgio Bacci,Giovanni Bacci,Kim Guldstrand Larsen,Peter Gjøl Jensen. It requires a guard electrode to minimize the error due to the fringing field. However, today fringing field interdigital electrodes (IDT) capacitive sensors are playing an important role in the measurement of different types of physical and chemical parameters. The important advantages of the sen
发表于 2025-3-30 02:18:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 07:40:26 | 显示全部楼层
Emilio Incerto,Annalisa Napolitano,Mirco Tribastoneearning. This is explored in terms of the four key characteristics of problem-based learning, namely: the problem, the group meeting/tutorial, the PBL process and learning. The starting point is the author’s current understanding of each of these, moving on to how her understanding has deepened from
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