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Titlebook: Lesen und Schreiben lernen; Wie erobern Kinder d Wolfgang Schneider Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Schriftspracherwerb.Mög

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发表于 2025-3-21 16:24:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Lesen und Schreiben lernen
副标题Wie erobern Kinder d
编辑Wolfgang Schneider
视频video
概述Klar und prägnant alles Wissenswerte zum Erwerb von Lesen und Schreiben auf den Punkt gebracht.Entlarvt Fehlerquellen, offenbart gängige Mythen und gibt wertvolle Tipps.Anschaulich und leicht verständ
丛书名称Kritisch hinterfragt
图书封面Titlebook: Lesen und Schreiben lernen; Wie erobern Kinder d Wolfgang Schneider Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Schriftspracherwerb.Mög
描述.Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Kinder erfolgreich lesen und schreiben lernen. Es richtet sich an alle, die sich für die Hintergründe des Schrifts­pracherwerbs interessieren, d.h. Eltern,  Lehrkräfte, Pädagogen unterschiedlicher Fachrichtungen und Psychologen...Lernen Sie, welche Erklärungen für den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens eher auf Mythen beruhen und welche wirklich wissenschaftliche fundiert sind. .Wesentliche Inhalte des Buchs betreffen die besondere Rolle von sogenannten „Vorläuferfertigkeiten“ des Schriftspracherwerbs, also die frühen Kompetenzen von Vorschulkindern, die Eltern und pädagogische Fachkräfte durchaus bedeutsam beeinflussen können. Die Rolle von Lese- und Rechtschreib­methoden im Anfangsunterricht wird ebenso kritisch beleuchtet wie der Einfluss von Medien auf den Erwerb der Schriftsprachkompetenz. Angesichts der weitreichenden negativen Folgen kommt der Betrachtung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten und Möglichkeiten ihrer Überwindung ein besonderer Stellenwert zu... .. ..Der Autor..Wolfgang Schneider ist Professor für Pädagogische Psychologie. Er lehrt am Institut für Psychologie der
出版日期Book 2017
关键词Schriftspracherwerb; Möglichkeiten und Probleme beim Erwerb Lesen und Schreiben; Entwicklung formaler
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-50319-5
isbn_softcover978-3-662-50318-8
isbn_ebook978-3-662-50319-5Series ISSN 2570-3986 Series E-ISSN 2570-3994
issn_series 2570-3986
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland 2017
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发表于 2025-3-21 20:18:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 01:23:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 07:27:29 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 11:25:02 | 显示全部楼层
Kritisch hinterfragthttp://image.papertrans.cn/l/image/585202.jpg
发表于 2025-3-22 13:34:17 | 显示全部楼层
2570-3986 hen und gibt wertvolle Tipps.Anschaulich und leicht verständ.Dieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Kinder erfolgreich lesen und schreiben lernen. Es richtet sich an alle, die sich für die Hintergründe des Schrifts­pracherwerbs interessieren, d.
发表于 2025-3-22 17:05:17 | 显示全部楼层
Book 2017et sich an alle, die sich für die Hintergründe des Schrifts­pracherwerbs interessieren, d.h. Eltern,  Lehrkräfte, Pädagogen unterschiedlicher Fachrichtungen und Psychologen...Lernen Sie, welche Erklärungen für den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens eher auf Mythen beruhen und welche wirklich wiss
发表于 2025-3-22 21:14:30 | 显示全部楼层
ed proceedings of the 11th International Symposium on Intelligent Distributed Computing (IDC 2017) and the 7th International Workshop on Applications of Software Agents (WASA 2017), both of which were held in Belgrade, Serbia from October 11 to 13, 2017..978-3-319-88230-7978-3-319-66379-1Series ISSN 1860-949X Series E-ISSN 1860-9503
发表于 2025-3-23 05:02:57 | 显示全部楼层
Wolfgang Schneidered proceedings of the 11th International Symposium on Intelligent Distributed Computing (IDC 2017) and the 7th International Workshop on Applications of Software Agents (WASA 2017), both of which were held in Belgrade, Serbia from October 11 to 13, 2017..978-3-319-88230-7978-3-319-66379-1Series ISSN 1860-949X Series E-ISSN 1860-9503
发表于 2025-3-23 05:34:42 | 显示全部楼层
Wolfgang Schneiderncy. The intuition motivating the design of our technique is to predict the trajectory of concepts in the feature space. The estimation of the region where concepts may reside in the future can be then exploited for producing more updated predictions for newly arriving examples, ultimately enhancing
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