| 书目名称 | Kommunikation zwischen Eltern und elementarpädagogischen Fachkräften im Kindergarten | | 副标题 | Relevanz, Beschaffen | | 编辑 | Laura Burkhardt | | 视频video | | | 图书封面 |  | | 描述 | .Kommunikation mit Eltern gilt als herausfordernder Teil der Arbeit frühpädagogischer Fachkräfte – gestiegene Anforderungen an das elementarpädagogische Berufsfeld spiegeln sich in diesem Arbeitsbereich wider. Allerdings sind angenommene positive Wirkungen der Zusammenarbeit zwischen elementarpädagogischen Fachkräften und Eltern auf die kindliche Entwicklung theoretisch und empirisch dünn untermauert. Außerdem ist wenig empirisches Wissen darüber vorhanden, wie Kommunikation (als Grundlage für Zusammenarbeit) in der Praxis beschaffen ist, sowie darüber, welche Aspekte Fachkräfte und Eltern für wichtig halten – insbesondere in Österreich. Vor diesem Hintergrund beleuchtet die Autorin in der vorliegenden Arbeit zum einen die theoretische Bedeutung von Kommunikation zwischen frühpädagogischen Fachkräften und Eltern. Zum anderen untersuchte sie mittels Fragebogen in Tirol (Österreich), in welchen Formen die Eltern-Fachkraft-Kommunikation in Kindergärten wie häufig stattfindet, um welcheInhalte es wie häufig geht, wie relevant die Beteiligten verschiedene Kommunikationsformen und -inhalte finden und welche Merkmale Einfluss darauf haben, welche Inhalte sie als häufig und relevant einsch | | 出版日期 | Book 2021 | | 关键词 | Elementarpädagogik/Frühpädagogik; Kommunikation mit Eltern; Zusammenarbeit mit Eltern; Symbolischer Int | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-34587-7 | | isbn_softcover | 978-3-658-34586-0 | | isbn_ebook | 978-3-658-34587-7 | | copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden |
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发表于 2025-3-21 16:52:39
