Titlebook: Kinder – Schule – Staat; Der Schweizer Schuld Achim Brosziewski,Alex Knoll,Christoph Maeder Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 20

文化修养

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跳脱衣舞的人

Book 2018en“ über die Schule werden im Muster des Fraktals produziert, als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: .die. Schule als Steuerungsobjekt des Staates, als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation... .

丰富

,Sprache, Identität und Schule. Zur Debatte um die Sprachenfrage im Kindergarten,r (teilweise unbemerkt) in die Thematisierung einbezogen, die über den unmittelbaren Schulbetrieb und seine Gewährleistung hinausweisen. Es werden am Gegenstand Schule also nicht nur Erziehung und Unterricht, Klassengrössen und Lehrerkompetenzen verhandelt.

Constituent

Book 2018s dominieren Zuschreibungen von rechtlichen Zuständigkeiten, Dramatisierungen des Schulgeschehens und Sorgen um das pädagogisch Maßvolle. „Elternbildung“ lässt die Schule auf „defizitäre“ Eltern zugreifen. Fragen der Unterrichtssprache werden sozialstaatlich und kulturpolitisch aufgeladen. „Wahrheit

减至最低

2626-2886 roduziert, als Vereinfachung und Aufrundung zu einem großen Ganzen: .die. Schule als Steuerungsobjekt des Staates, als Investitionsprogramm und als Sinnbild zur Lage der Nation... .978-3-658-19685-1978-3-658-19686-8Series ISSN 2626-2886 Series E-ISSN 2626-2894

MELON

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Achim Brosziewski,Alex Knoll,Christoph MaederSchuldiskurs im zeitgenössisch-institutionellen Kontext.Includes supplementary material:

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Theorie und Praxis der Diskursforschunghttp://image.papertrans.cn/k/image/542788.jpg

惹人反感

https://doi.org/10.1007/978-3-658-19686-8Öffentliche Schule; Schuldiskurs; Diskursforschung; Kinder, Schule, Staat; Öffentlichkeit; Bildungssoziol