Titlebook: Kinder und Jugendliche im Gefühlschaos; Grundlagen und prakt Alice Sendera,Martina Sendera Book 2011 Springer-Verlag GmbH Wien 2011 Dialekt

Impacted

书目名称Kinder und Jugendliche im Gefühlschaos影响因子(影响力)




书目名称Kinder und Jugendliche im Gefühlschaos影响因子(影响力)学科排名




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书目名称Kinder und Jugendliche im Gefühlschaos读者反馈




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残忍

Psychische Störungen im Kindheits- und Jugendalterrei von Risken, Belastungen oder kritischen Lebensereignissen. Unterschiedliche, meist multifaktorielle Einflussfaktoren können je nach Umfeld, Alter, Geschlecht, Temperament fördernde oder hemmende Auswirkungen haben.

竖琴

Persönlichkeitsstörungen bei Kindern und Jugendlichenörten Persönlichkeit ist das Ergebnis einer komplexen Wechselwirkung aus Umwelt- und Anlagefaktoren. Unter Persönlichkeit verstehen wir die Summe aller psychischen Eigenschaften und Verhaltensmuster in Bezug auf die Merkmale des Wahrnehmens, Denkens, Fühlens und der zwischenmenschlichen Beziehungsge

HUMP

Borderline-Störung bei Kindern und Jugendlichengehen davon aus, dass ein kontinuierlicher Verlauf der Problematik von der Kindheit über die Jugend ins Erwachsenenalter hinein gegeben ist. In der Internationalen Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10) werden die Persönlichkeitsstörungen unter F6, bei Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen

要塞

Autismushen Störung isolieren sich von ihrer sozialen Umwelt und die Betroffenen leben nur in ihrer eigenen Gedanken- und Vorstellungswelt. Vielen fällt es schwer, ihre eigenen Gefühle wahrzunehmen und zu äußern und es gelingt ihnen nicht, sich in die Gefühle anderer Menschen hineinzuversetzen. Bei dem Vers

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Rett-Syndromen anzutreffende Form einer genetisch bedingten geistigen Behinderung, die fast ausschließlich Mädchen und Frauen betrifft und sich dahingehend äußert, dass die gesamte Entwicklung erheblich beeinträchtigt ist. Nach einer zuerst scheinbar normal verlaufenden frühen Entwicklung erfolgt ein Verlust de

collateral

Selektiver Mutismusesonderen äußeren Bedingungen spricht. Beim selektiven Mutismus handelt es sich um eine psycho-soziale Phobie, d. h. eine emotional bedingte Hemmung bzw. Angst vor sprachlicher Kommunikation. Das Verhalten mutistischer Kinder wird oft als schüchtern oder störrisch fehlinterpretiert. Diese Störung be

inferno

良心

Reaktive Bindungsstörung des Kindesaltersiert. Diese werden von einer emotionalen Störung begleitet und reagieren auf Wechsel in den Milieuverhältnissen. Die Wurzeln der Störung finden wir wahrscheinlich als direkte Folge schwerer elterlicher Vernachlässigung, Missbrauch oder schwerer Misshandlung.

无可争辩

Lese- und Rechtschreibschwächeibstörung oder als isolierte Rechtschreibstörung, die nicht mit einer allgemeinen Lernschwäche verwechselt werden darf. Es handelt sich dabei um ein bis heute noch nicht klar definiertes Syndrom. Die Lese- und Rechtschreibschwäche (Legasthenie) wird in der ICD-10 definiert als ausgeprägte Beeinträch