Titlebook: Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik; Sendaks „Wilde Kerle Ulrike Wied Book 1988 Springer-Verlag Berli

injurious

书目名称Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik影响因子(影响力)




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书目名称Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik网络公开度




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书目名称Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik年度引用




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书目名称Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik读者反馈




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幸福愉悦感

Das Unterrichtsprojekt, Lehrer nicht unerheblich Einfluß nehmen. So ist das Verhalten der Schüler z. B. abhängig von ihren Lernerfahrungen, dem psychosozialen und ökonomischen Hintergrund des Elternhauses, der physiologischen und psychischen Leistungsfähigkeit der einzelnen Schüler, den fördernden und hemmenden Sozialisat

MOTIF

,Einige ergänzende Überlegungen zur Methodik und Didaktik von Spielprojekten im Kunstunterricht,. Wir haben es mit Kindern zu tun, deren motorische, sprachliche, soziale, geistige und seelische Fähigkeiten — insbesondere aber das Selbstwerterleben — beeinträchtigt sein können. Erfahrungsgemäß sind Zeit- und Raumbegriffe, Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit sowie Aufnahme- und Reaktionsbe

Ballad

FUSC

Aesthete

,Meine Schüler,Dadurch, daß meine Schüler die Sonderschule für Lernbehinderte besuchen, stellen sie eine Negativauslese im Sinne unserer Leistungsgesellschaft dar. Sie sind durch ein gesetzlich normiertes Verfahren ausgewählt und zugewiesen worden; gleichzeitig wurden sie damit in ihren Berufs- und Lebenschancen beschnitten.

dendrites

,Der Zugang zum Unbewußten,Das Verhalten ist nicht nur abhängig von objektiven Gegebenheiten und Anreizen, sondern — und vor allen Dingen — von der Genese eines Menschen und der steuernden Wirkung des Unbewußten.

FACT

Delude

,Die „Wiederannäherungskrise“,„Wiederannäherungskrise“ ist ein Ausdruck aus M. S. Mahlers (1972, 1975 a, b) Psychologie der ersten Lebensjahre. So wie für die Gruppenentwicklung haben die Gesetzmäßigkeiten der frühkindlichen Entwicklung auch Bedeutung für Sendaks Geschichte (1967).

关心

,Die märchenhaften Züge der Geschichte,Sendak erzählt eine Geschichte, die viele Elemente mit dem Märchen gemein hat. Sie beginnt mit einer realen, problematischen Situation im Leben eines Kindes und ist dabei losgelöst von Raum, Zeit und Logik.