Titlebook: Kunst und Öffentlichkeit; Dagmar Danko,Olivier Moeschler,Florian Schumacher Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Kunst.Kunstsoziol

generic

Graffiti-Writing als Distinktion von ›unten‹iese kulturelle Praxis aufgrund ihrer Abstraktheit über ein hohes Distinktionspotential auf ästhetischer Ebene. Dies verweist auf eine zentrale Schwachstelle der These klassenspezifischer Urteile im sozialen Raum Bourdieus: die adäquate Anerkennung der Autonomie subkultureller Felder. In ihrem Beitr

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Die sich ausstellende Gesellschaft. Ausstellungen als Medium des SozialenWerden Ausstellungen sozial modelliert und als Format analysiert, ist empirisch zu ermitteln, wer Ausstellungen sozial stützt und welche Rolle dabei Netzwerke, sedimentierte Konventionen oder Ressourcen spielen..Im Zentrum der Untersuchung stehen die repräsentativen und künstlerischen Organisationsw

hypnogram

Exploring the configuration and strategies of interest groups in cultural policy making in Switzerlaicies have been widely taken into account in sociology, the formulation of these policies, and thus the processes by which different actors participate in the negotiation of the State’s role in the cultural domain, have not received as much attention..This contribution focuses on one type of actors,

electrolyte

Die Öffentlichkeit der Ausstellungfentlichkeit in Ausstellungen nicht nur diskursiv erfolgt, sondern durch verschiedene, miteinander verwobene Ebenen vermittelt wird. Dazu gehören räumlich-architektonische Anordnungen, Konstellationen von Artefakten und die körperliche Kopräsenz mit anderen Subjekten..Um diesen multidimensionalen Pr

ethnology

ty, and our affective bonds to place. Transformed from Milton’s “‘Most musical, most melancholy’ Bird!,” Coleridge gives us a communicative and inquisitive bird: a “merry Nightingale / That crowds, and hurries, and precipitates / With fast thick warble his delicious notes” (ll. 13 and 43–5). In the

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遗传

Joachim FischerIn any number of passages he contrasts this doctrine with that of the earlier rationalists, who, as he says, admitted only the distinction between clear and distinct ideas, and for whom, therefore, the fundamental divisions are logical rather than transcendental.. These earlier distinctions are base

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敌意

Hermann Pfützever, as part of my personal history, I occasionally flash it in front of my teacher education students in an attempt to gain credibility. Neither do I hesitate to list those years of teaching when applying for jobs that require evidence of public school teaching experience. And, of course, I dust of