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Titlebook: Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule; Zur Entstehung von B Ulrike Deppe Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

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发表于 2025-3-21 19:17:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule
副标题Zur Entstehung von B
编辑Ulrike Deppe
视频videohttp://file.papertrans.cn/502/501837/501837.mp4
概述Welchen Anteil haben Familie und Peers an Bildungsungleichheit?.Einblicke in das Wechselverhältnis der Bildungsorte Familie und Peers.Neue theoretische und empirische Perspektiven für die Erforschung
丛书名称Studien zur Schul- und Bildungsforschung
图书封面Titlebook: Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule; Zur Entstehung von B Ulrike Deppe Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
描述Was in der gesellschaftlichen Realität untrennbar erscheint und im Alltagsverständnis häufig als zusammengehörig betrachtet wird, muss in der wissenschaftlichen Analyse als Zusammenhang nicht unbedingt Beachtung finden. Dazu gehört der Gegenstand des Bandes: der Beitrag von Familie und Peers für die Entstehung von Bildungsungleichheit. Darin werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie, in der die Entstehung von Bildungsungleichheit aus der Perspektive von ca. 13-Jährigen, ihren Eltern und ihren Freunden untersucht wurde, präsentiert. Das Buch bietet neue empirische Einblicke in das Wechselverhältnis von Familie und Peers in ihrer Bedeutsamkeit für die Bildungsbiografien von ca. 13-jährigen Schülern und für die Entstehung von Bildungsungleichheit. Darüber hinaus werden ausführlich die empirischen und theoretischen Voraussetzungen der Studie geklärt und im Anschluss an die Ergebnisse neue theoretische und empirische Perspektiven für die Erforschung von Bildungsungleichheit eröffnet.
出版日期Book 2015
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06043-5
isbn_softcover978-3-658-06042-8
isbn_ebook978-3-658-06043-5Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045
issn_series 2512-2037
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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书目名称Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 23:50:10 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 02:36:21 | 显示全部楼层
Book 2015leichheit. Darüber hinaus werden ausführlich die empirischen und theoretischen Voraussetzungen der Studie geklärt und im Anschluss an die Ergebnisse neue theoretische und empirische Perspektiven für die Erforschung von Bildungsungleichheit eröffnet.
发表于 2025-3-22 08:17:20 | 显示全部楼层
978-3-658-06042-8Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
发表于 2025-3-22 11:55:29 | 显示全部楼层
Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule978-3-658-06043-5Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045
发表于 2025-3-22 15:08:08 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 20:28:18 | 显示全部楼层
Studien zur Schul- und Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/j/image/501837.jpg
发表于 2025-3-23 00:55:02 | 显示全部楼层
Book 2015haftlichen Analyse als Zusammenhang nicht unbedingt Beachtung finden. Dazu gehört der Gegenstand des Bandes: der Beitrag von Familie und Peers für die Entstehung von Bildungsungleichheit. Darin werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie, in der die Entstehung von Bildungsungleichheit aus der Pe
发表于 2025-3-23 02:22:00 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:08:10 | 显示全部楼层
Claus Mattheck,Hans Kubler ovarian cancers, related or not to hereditary predisposition and, different molecular classifications of ovarian cancers as well as their limits. The implication of these molecular characteristics for diagnosis and treatment will be discussed.
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