Titlebook: Jugend und Politik; Empirische Studien z Volker Reinhardt Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Demokratie.Politikdidaktik.Politikin

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Jürg Aeppli,Volker Reinhardt, was wir unter unserem Untersuchungsgegenstand zu verstehen haben. Schließlich verfügen wir ja alle auf dem Gebiet über Expertenwissen, sind wir doch stark mehrheitlich in Familien hineingeboren worden oder haben eine solche mitgegründet. Schon ein flüchtiger Blick auf die einschlägigen Arbeiten de

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Volker Reinhardtindlich behandelt, wie umgekehrt die historische Milieuforschung ‚Familie‘ als Kollektiv und als gesellschaftlichen Akteur bislang weitgehend ignoriert hat. Das ist erstaunlich, verweist doch ‚Milieu‘ auf bestimmte soziokulturelle Erscheinungen, die für Familie als soziale Institution konstitutiv wa

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Volker Reinhardtindlich behandelt, wie umgekehrt die historische Milieuforschung ‚Familie‘ als Kollektiv und als gesellschaftlichen Akteur bislang weitgehend ignoriert hat. Das ist erstaunlich, verweist doch ‚Milieu‘ auf bestimmte soziokulturelle Erscheinungen, die für Familie als soziale Institution konstitutiv wa

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Theoretischer Hintergrundt wurden, in denen sie selbstständig Pläne und Entwürfe für kleinere Bauvorhaben anzufertigen hatten. In der Schule tauchte der Projektbegriff zum ersten Mal am Ende des 19. Jahrhunderts in Nordamerika auf, nun sollten die Schülerinnen und Schüler aber nicht nur einen Plan anfertigen, sondern sich a

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Methode Gemeinde des Kantons Zürich. Die 15 beteiligten Lehrpersonen waren im Jahre 2007 im SL-Studiengang der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Luzern eingeschrieben. Diese Lehrerinnen und Lehrer verfügen alle über einen Primarlehrerinnen- und -Lehrerabschluss oder über ein Diplom als Fachgruppenleh