Titlebook: Jugend; Theoriediskurse und Sabine Sandring,Werner Helsper,Heinz-Hermann Krüge Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Jugendforschun

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书目名称Jugend影响因子(影响力)




书目名称Jugend影响因子(影响力)学科排名




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Implicit

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Wandel der Jugendforschungchten und zu systematisieren. Worüber spricht man, wenn aktuell von Jugendforschung in Deutschland die Rede ist? Um diese Frage zu beantworten, wurde ein empirischer Weg gewählt, indem für den relevanten Zeitraum die Beiträge aus drei „Zentralorganen“ der Jugendforschung (Jahrbücher Jugendforschung,

不出名

女上瘾

Jugend im Kontext von Migrationänden der Jugend- oder Adoleszenzforschung. Während Ende der 90er- Jahre in der bundesrepublikanischen Forschung vielfach noch zu Recht kritisiert wurde, dass Jugendliche mit Migrationshintergrund im Rahmen der Jugendforschung zu wenig Beachtung fänden (vgl. z. B. Herwartz-Emden 1997), hat sich die

Cpr951

Schülerbiographie und Schülerhabituss zu fassen ist, das allerdings in habituell, schulkulturell und schülerbiographisch variierenden Strukturvarianten zum Ausdruck kommt (vgl. Helsper 2008a, c, 2010, 2012a). In den letzten Jahrzehnten sind eine Reihe von Schülerbiographiestudien entstanden, die einen differenzierten Aufschluss über d

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Peerforschung und Schulforschungehende Forschungsbereiche waren, ist es vor allem mit der bildungsbezogenen Wende in der Jugendforschung im Gefolge der PISA-Debatte im vergangenen Jahrzehnt zu einer deutlichen Annäherung dieser Forschungsfelder gekommen. In diesem Zusammenhang richtete sich der Blick der Jugendforschung auch verst

Postmenopause

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Jugendliche am Übergang vom Abitur zum Studiumie nicht aus Elternhäusern mit einem akademischen Bildungshintergrund stammen. Die Veränderung der sozialen Selektivität im Zeitverlauf beim Zugang zur Hochschule zeigt, dass mehr bildungsferne Jugendliche eine Hochschulzugangsberechtigung erhalten, sich aber dann nicht für ein Studium entscheiden.

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