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Titlebook: Jahrbuch der Schiffbautechnischen Gesellschaft; Neunzehnter Band Schiffbautechnische Gesellschaft Book 1918 Springer-Verlag Berlin Heidelbe

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楼主: 果园
发表于 2025-3-28 15:55:19 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 21:04:03 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 02:45:19 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 03:32:12 | 显示全部楼层
Modellversuche mit Schaufelrad-Propellernder Schaufelradpropeller vielfach als ein ideal günstiger angesehen wird, so dürfte es doch schwierig sein, hierfür durch Betrachtungen rein theoretischer Natur den erforderlichen Nachweis zu erbringen. Um daher diesem Problem näher zu kommen, werden sich in Ermangelung von zuverlässigen Probefahrts
发表于 2025-3-29 10:43:22 | 显示全部楼层
eim faktual-fiktionalen Gesundheitsnarrativ geht es also nicht um die Wahrheit und nichts als die Wahrheit, sondern erzählt wird eine spannende Geschichte über Wohlsein und Wehklagen, tugendhafte und sündige Le978-3-658-17929-8978-3-658-17930-4Series ISSN 2626-6172 Series E-ISSN 2626-6180
发表于 2025-3-29 14:08:14 | 显示全部楼层
Schiffbautechnische Gesellschaft-, Durchführungs- und Nachbereitungsaufwand runden die Beiträge ab und geben Ihnen eine optimale Starthilfe für die Konzeption, Planung und Durchführung eigener Exkursionen...978-3-662-61030-5978-3-662-61031-2
发表于 2025-3-29 16:58:19 | 显示全部楼层
ts aufzuzeigen. Die Frage der horizontalen Segregation im gymnasialen Feld wird im Folgenden auch auf der individuellen Ebene der Schülerfälle aufgegriffen und um den Aspekt der vertikalen Differenzierung auf der Schülerebene erweitert. Erst auf dieser Grundlage kann die Frage nach der horizontalen
发表于 2025-3-29 23:04:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 00:56:49 | 显示全部楼层
Schiffbautechnische Gesellschaftät der TU Darmstadt, der Tongji University in Shanghai, boten die Möglichkeit, didaktische Konzepteund aktuelle Forschungsarbeiten der beteiligten Universitäten kennen zu lernen. Die Gespräche der Studierenden untereinander über den Alltag im Studienleben waren ein großer Erfolg, da hier nicht nur d
发表于 2025-3-30 05:07:19 | 显示全部楼层
Schiffbautechnische Gesellschaftät der TU Darmstadt, der Tongji University in Shanghai, boten die Möglichkeit, didaktische Konzepteund aktuelle Forschungsarbeiten der beteiligten Universitäten kennen zu lernen. Die Gespräche der Studierenden untereinander über den Alltag im Studienleben waren ein großer Erfolg, da hier nicht nur d
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