Titlebook: Internetportal für eine Virtuelle Hochschule; Entwicklung einer Pl Klaus J. Schäfer Book 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 E-Learning

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CERE

Grundlagen und Umfeld,ne kurze Vorstellung der wichtigsten technischen Möglichkeiten im Internet an. Auswahlkriterium sind hierbei die Einsatzmöglichkeiten im Rahmen eines Internet-Portals. Im letzten Abschnitt in diesem Kapitel werden vergleichbare und bekannte aktuelle Beispiele aus dem deutschsprachigen Raum vorgestellt, die einen Überblick ermöglichen sollen.

可耕种

Palatial

,Portalentwicklung: „Virtuelle Hochschule“,halb auch nur auf dieser Plattform getestet. Für die GUI müssen dann unterschiedliche Bildschirmauflösungen etc. getestet werden. Ausnahmen sind hier nur wenige zu nennen, wie z.B. JAVA, das ebenfalls plattformübergreifend eingesetzt werden kann. Hier jedoch wird die UmgebungsKonformität durch die J

补角

en und natürlich vor allem die (gegenüber dem Norden deutlich »verspätete«) Entwicklung des württembergischen Geisteslebens. Nur davon kann hier die Rede sein, ob und wie sich dies in der Verlagsproduktion spiegelte. Diese hat allerdings bereits einen Umfang angenommen, der auch nur die Erwähnung je

maverick

die »großen« politischen, geistigen und wirtschaftlichen Ereignisse und Tendenzen jener Zeit auch die Geschicke der Firma Metzler beeinflußten, ist selbstverständlich. Allerdings gerät der Versuch, solche Einflüsse detailliert nachzuweisen, schnell in die Gefahr, eine wenig aussagekräftige Stichwort

欲望

,Einführung,ationalisierung und Globalisierung nimmt stetig zu. Die neuen Medientechnologien entwickeln sich zusammen mit ihrer Infrastruktur, dem Internet, zum zentralen Rückgrat aller Transaktionen, gleich ob es sich um Informationen, Dienstleistungen oder Waren handelt. Diese veränderte Umweltsituation betri

ECG769

Grundlagen und Umfeld,undlagen zählt die Begriffsabgrenzung, die zur klaren Strukturierung und Einordnung der einzelnen Details in das Umfeld notwendig ist. Danach wird das Einsatzgebiet, die Verwaltung und Unterstütztung der Lehre, sowie die Virtuelle Hochschule an sich, definiert und beschrieben. Daran schließt sich ei

Blatant

Modellierung und Konzeption einer Virtuellen Hochschule,klung der konzeptionellen Vorgaben, welche die Grundlagen für die technische Entwicklung der Teleteaching-Plattform sowie die durch sie unterstützen Abläufe bilden. Nach dem heute verbreiteten Verständnis gehören dazu vier Sichten:.An diese vier Sichten schließt sich der Abschnitt 3.5 an, in dem die

Fresco

,Portalentwicklung: „Virtuelle Hochschule“,gsprozess ist weitgehend übertragbar. Die vorhandenen Unterschiede liegen z.B. in der Oberflächenentwicklung. Diese ist sehr stark von den technischen Voraussetzungen abhängig, da die Gestaltungsmöglichkeiten durch die zur Verfügung stehenden Leitungskapazitäten und den damit verbundenen Übertragung