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Titlebook: Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung; Heike Wadepohl,Katja Mackowiak,Dörte Weltzien Book 2017 Springer Fachmedien Wi

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楼主: Truman
发表于 2025-3-23 12:09:30 | 显示全部楼层
Kerstin Bäuerlein,Jan Rösler,Wolfgang Schneiderden, die in dieser Form bislang eher weniger bekannt waren und die zu neuartigen formalen und informellen Kommunikations- und Kooperationsstrukturen führen. Mit diesen Phänomenen setzt sich der folgende Beitrag nach einer Einführung in die Konzepte der Virtualisierung und virtuellen Organisation aus
发表于 2025-3-23 17:20:08 | 显示全部楼层
Claudia Wirts,Andreas Wildgruber,Monika Wertfein,C. Wirts,A. Wildgruber,M. Wertfeinesteuert lenken wir unseren Blick von Dingen ab, die wir eigentlich gerade erledigen wollten: die Durchsicht wichtiger Unterlagen, die Lektüre eines Artikels, die Kalkulation eines Angebots, die Konzeption eines Vortrags usw. Wir sind es, die uns unterbrechen, wenn uns nicht andere unterbrechen. Das
发表于 2025-3-23 18:19:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 23:06:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 04:39:12 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 10:03:08 | 显示全部楼层
,Interaktionsgestaltung im familiären und frühpädagogischen Kontext.Einleitung,agogischen Kontext eingeführt. Dabei wird besonders auf die Frage fokussiert, welche Facetten der Interaktionsgestaltung identifiziert werden können und inwiefern sich diese trennscharf abbilden lassen. Daran anschließend werden die einzelnen Beiträge des Sammelbandes vorgestellt und charakterisiert
发表于 2025-3-24 11:54:03 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 15:41:08 | 显示全部楼层
,Interaktive Abstimmung in Essenssituationen – Videobasierte Dokumentarische Interaktionsanalyse in aus der Perspektive einer Methodik und Methodologie, die sich normativer Bewertungen enthält? Dies sind die Kernfragen, denen im folgenden Beitrag im Rahmen eines rekonstruktiven Forschungsansatzes nachgegangen wird. Die Entwicklung der Methode der Videobasierten Dokumentarischen Interaktionsanalys
发表于 2025-3-24 22:47:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 02:34:17 | 显示全部楼层
,Fachkraft-Kind-Interaktionen in der Krippe: Zusammenhänge mit der Fachkraft-Kind-Bindung,en pädagogischen Qualität langfristig von einem Krippenbesuch profitieren können. Als zentral wird dabei die Interaktionsqualität und insbesondere die Gruppensensitivität von Fachkräften angesehen, da diese den Aufbau einer sicheren Fachkraft-Kind-Bindung zu unterstützen scheint, welche wiederum ein
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