Titlebook: Inklusion in Deutschland und Australien; Ingrid Harrington,Nicole Kastirke,Laura Holtbrink Book 2016 Der/die Herausgeber bzw. der/die Auto

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An Exploration of how Inclusive Practices in Schools Influence Student Behaviour,spectives on the amount of support offered to students with special needs, and to study the teacher’s levels of confidence in promoting this..The development of social skills is a complex process and having a focus on positive student social behaviour in schools maybe useful to conclude if an inclusive school setting promotes this.

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,Inklusive Schulen - Inklusive Lehrkräfte? Wie viel Sonderpädagogik braucht das Lehramtsstudium, damn Schulen gegeben ist, lassen sich auf das Deutsche System übertragen und es kristallisiert sich heraus, dass die Ausbildung von inklusiven Lehrkräften theoretische und praktische Erfahrungen mit heterogenen Lerngruppen und sonderpädagogischen Themen beinhalten muss.

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Inclusive Schools - Inclusive Teachers? How much special needs preparation does a pre-service teach and German teacher preparation on what they can learn from each other. It is hoped that successful strategies can be transferred to the German system, highlighting that the training of effective inclusive teachers needs to include theoretical and practical experiences with diversity in classes and special needs education.

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2510-0971 erial: Eine Gruppe von Studentinnen der Sozialen Arbeit an der FH Dortmund undein australisches Team der University of New England, haben in denJahren 2012 und 2013 Schulen in Deutschland und Australien besucht undnach ihren Inklusionsmerkmalen untersucht. Ergebnisse dieser Studienwerden in diesem B