Titlebook: Informatorium Voeding en Diëtetiek - Dieetleer; Bohn Stafleu van Loghum Book 2013Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2013 dieetleer.voe

Concerto

Voeding bij kinderen met leveraandoeningenlijk van de oorzaak van de leverpathologie richt de behandeling zich vrijwel steeds voornamelijk op de gevolgen van twee aspecten: verstoorde galafvloed (cholestase) en verbindweefseling (cirrose). Bij de behandeling wordt kort ingegaan op de medische aspecten van leverpatho-logie bij kinderen, gevo

libertine

赏钱

环形

Voeding bij de zuigeling en het jonge kind met een aangeboren hartafwijkingproces en de ontwikkeling van het kind negatief beïnvloeden. Een groot deel van deze hartafwijkingen wordt chirurgisch gecorrigeerd. Palliatieve chirurgie in het geval van een complexe hartafwijking heeft als doel de circulatie te stabiliseren zonder deze te kunnen normaliseren. Het zijn vooral deze

nitroglycerin

Diabetes mellitus bij volwassenenn diabetes mellitus kunnen de kwaliteit van leven van de patiënt nadelig beïnvloeden. In dit hoofdstuk wordt de lezer geïnformeerd over het ziektebeeld diabetes mellitus en de behandelmogelijkheden, in het bijzonder de voedingstherapie. Om het ontstaan van diabetescomplicaties te voorkomen, uit te s

–吃

Acupressure

Educatie bij diabetes mellituss gericht op het bevorderen van de zelfstandigheid van de persoon met diabetes en het goed leren omgaan met diabetes. Er dient rekening te worden gehouden met de persoonlijke kenmerken van de persoon met diabetes: behoeften, behandeling, leeftijd, interesses, bevattingsvermogen, enzovoort. Behalve h

倔强不能

Diabetes mellitus type 2 bij Hindostanenzaken zijn erfelijke factoren, verkeerde voedingsgewoonten, gebrek aan lichaamsbeweging en stress. Positief in de Hindostaanse voedingsgewoonten is dat de voeding relatief veel onverzadigd vet bevat. Knelpunten daarentegen zijn een vaak onregelmatig voedingspatroon, warme maaltijden met veel rijst e

一再遛

侧面左右

A.S. Donker, die glauben, Wissenschaft sei nicht „ihr Ding“. Wie er in seinem neuen Buch erläutert, arbeiten wir alle eigentlich jeden Tag wissenschaftlich, auch wenn uns dies oft gar nicht bewusst ist. Denn in der wissenschaftlichen Praxis geht es zwar auch um „harte Fakten“, aber entscheidend sind immer vier