Titlebook: In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen; Eine Fallstudie über Kerstin Rabenstein Book 2003 Springer Fachmedien Wi

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-90969-5Fallstudie; Fächerübergreifender Unterricht; Lernen; Oberstufe; Projektunterricht; Schulbegleitforschung;

抚育

978-3-8100-3817-3Springer Fachmedien Wiesbaden 2003

含沙射影

Forschung Erziehungswissenschafthttp://image.papertrans.cn/i/image/463075.jpg

不公开

Unterrichtsforschung im Kontext von Schulbegleitforschung: Methodologische und methodische Fragen,othesen vorstrukturiert; ich habe sie vielmehr in Auseinandersetzung mit den Fragen und Problemstellungen in der Schule entwickelt. Die sich stellenden methodologischen und methodischen Fragen und Probleme wurden dabei im Prozess gelöst.

pessimism

n Handlungsprobleme ergeben sich für die Lehrenden und welche Lernchancen für die Lernenden? Das Buch beleuchtet die Strukturmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts sowie die Perspektiven der Schüler auf diese Unterrichtsform.978-3-8100-3817-3978-3-322-90969-5

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