Titlebook: Human Development, Language and the Future of Mankind; The Madness of Cultu Louis S. Berger Book 2014 Palgrave Macmillan, a division of Mac

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书目名称Human Development, Language and the Future of Mankind影响因子(影响力)




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书目名称Human Development, Language and the Future of Mankind读者反馈




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Louis S. Bergerit tieferen Erwartungshaltungen einher geht. Ob die Platzierung von Minoritätsschülern sowohl in der sonderpädagogischen Förderung (aufgrund ihrer Übervertretung) als auch in den Begabungsförderprogrammen (aufgrund ihrer Untervertretung) als Problem angesehen werden sollte, hängt teilweise davon ab,

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Louis S. Bergerr Gesellschaft b- her gar noch nicht gestellt worden waren und mich damit in ein Gebiet einzu- beiten, das Neuland für alle war. Rückblickend war dies einer meiner besten beruflichen Entscheide. Zum Einen öffnete sich mir damit die Möglichkeit, eine Dissertation zum Stand der Hochbegabtenförderung i

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Louis S. BergerProzent waren und in der deutschsprachigen Schweiz immerhin 18 Prozent. In den Naturwissenschaften lagen die leistungsstärksten deutschen Schüler mit elf Prozent ebenfalls immer noch deutlich hinter den ostasiatischen, aber auch hinter den tschechischen und englischen Vergleichsgruppen. Die Studie P

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Louis S. Bergere ‚Extremgruppe‘ — diejenigen also, die das höchste Leistungsniveau erreichen — im Vergleich zu wichtigen Referenz- und Nachbarstaaten schwach besetzt ist. Offensichtlich gelingt es andernorts besser, Potenziale zu entwickeln, und zwar über alle Kompetenzstufen hinweg, so dass eine große Leistungssp

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Louis S. Bergertive Fragen mit, die selten präzise artikuliert und beantwortet werden. Im Folgenden soll deshalb untersucht werden, ob die Förderung Hochbegabter, insbesondere im gymnasialen Bereich, mit der Idee der . vereinbar ist. Im . werden verschiedene Rechtfertigungen für die besondere Förderung Begabter un

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