Titlebook: Hochschulmanagement; Betriebswirtschaftli Jens Cordes,Folker Roland,Georg Westermann Book 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Betriebsw

相一致

口诀

Personalmanagement in Hochschulenive, agierende und gestaltende Schwerpunktfunktionen. Dies ist um so bedauerlicher, als gerade die Hochschulen mit ihrem Erfolg in besonderem Maße von den Menschen abhängen, die die Leistungen erbringen.

Inscrutable

Sind Hochschullehrer „manageable“? — Bauformen eines Personalmanagements von Hochschullehrernden auf dieser Grundlage mögliche „Bauformen“ eines Managements von Hochschullehrern skizziert, die als Ansatzpunkt für den Aufbau des Personalmanagements an Hochschulen dienen können. Beide Teile dieses Beitrags orientieren sich an der Leitfrage: „Sind Hochschullehrer manageable?“

话

Lernen von den Besten — Benchmarking als Instrument für Hochschulmanagement Beitrag wird das Benchmarking Konzept dargestellt und die Übertragbarke it auf den Hochschulsektor überprüft. Den Abschluss bildet die Data Envelopment Analysis als Instrument zur Durchführung von Benchmarking für Hochschulen.

碎石头

Book 2001Management, Hochschulmarketing, Qualitätsmanagement,.Personalmanagement und Instrumente des Hochschulmanagements. Die Autoren verdeutlichen die vielfältigen Interdependenzen zwischen den behandelten Bereichen und zeigen neue Perspektiven für das Hochschulmanagement auf..

不利

tegisches Management, Hochschulmarketing, Qualitätsmanagement,.Personalmanagement und Instrumente des Hochschulmanagements. Die Autoren verdeutlichen die vielfältigen Interdependenzen zwischen den behandelten Bereichen und zeigen neue Perspektiven für das Hochschulmanagement auf..978-3-8244-7432-5978-3-663-07964-4

Anonymous

Book 2001reform, die Autonomie der Hochschulen und die Finanzierung. Das verfügbare wirtschaftswissenschaftliche Know-how der Hochschulen und die spezifischen Bedingungen von Fachhochschulen werden jedoch nur unzureichend berücksichtigt...Der vorliegende Band präsentiert Beiträge zu den Themen.Strategisches

Extemporize

PACK

Visionen auf dem Hochschulbildungsmarktan sich schon einen Wert darstellte. Da die Anforderungen an den berufstätigen Menschen sich erheblich geändert haben, muss eine Vision für das Hochschulbildungswesen die Hochschulen dort abholen, wo sie im Augenblick stehen. Dazu ist es erforderlich, eine kurze Standortbestimmung vorzunehmen, die n

Dissonance