Titlebook: Handeln oder abwarten?; Der organisatorische Christian Büscher Book 2004 Deutscher Universitäts-Verlag/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004

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Studien zur Wissenschafts- und Technikforschunghttp://image.papertrans.cn/h/image/423831.jpg

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ELATE

Die Dimensionen der Problematik, der Beschreibung der Problematik wurde typischer Weise auf rein sachliche Aspekte Bezug genommen. Es wurde auf mögliche technische Fehler aufmerksam gemacht, deren Auftreten nicht mit letzter Sicherheit bestimmt werden konnte. Es standen Schadensfälle im Vordergrund, die mit einer mehr oder weniger

sterilization

Informationstechnik (IT), die sich aus den „Eigenschaften“ von Informationstechnik ableiten lassen. Hierbei gerät die “Form” der Technik in den Blickpunkt und in diesem Zuge auch die Konsequenzen, die eine fortschreitende Verbreitung von Informationstechnik mit sich bringt, soweit sie sich aus soziologischer Perspektive bes

Prophylaxis

Organisationen als Systeme,tation aber von technische auf soziale Komplexitäten und fragen, . von der Problematik betroffen war. Noch genauer muss gefragt werden, . wer betroffen war. Ist jeder Computeranwender betroffen gewesen, weil die fehlerhafte Datumsverarbeitung eine technische Realität war, oder waren die „Betroffenen

triptans

,Kompensation vs. Prävention,, ob sie ein bestimmtes Vorhaben realisieren wollen oder nicht. Zur Gewährleistung der Jahr 2000-Fähigkeit bestehen keine Alternativen“ (Knolmayer 1997: 8). Diese Aussage des Wirtschaftsinformatikers Knolmayer eröffnet Betroffenen sehr wohl eine Alternative, da hier zunächst eine starke Erwartung an

无节奏

Motivation, Vertrauen, Lernen,nde liegende Problem noch einmal spezifiziert werden. In der naturwissen-schaftlich-technischen Risiko-Abschätzung werden im Zusammenhang mit Entscheiden und deren möglichen Konsequenzen drei Dimensionen unterschieden: Sicherheit, Risiko und Unsicherheit. . bezeichnet die Erwartung, dass die Konsequ

comely

Kulturelle Selbstbeschreibungen,eben. Es ist in jeder Kommunikation von Sinn ein sozialer Aspekt angelegt, neben einem sachlichen und zeitlichen, der zur Mitberücksichtigung von möglichen Auffassungsdivergenzen zwingt. „Man kann allen Sinn daraufhin abfragen, ob ein anderer ihn genau so erlebt wie ich oder anders“ (Luhmann 1994a: