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Titlebook: Handbuch der Kleinkindforschung; Heidi Keller Book 1989 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1989 Bindung.Bindungstheorie.Entwicklung.Entwick

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发表于 2025-3-21 18:31:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Handbuch der Kleinkindforschung
编辑Heidi Keller
视频video
图书封面Titlebook: Handbuch der Kleinkindforschung;  Heidi Keller Book 1989 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1989 Bindung.Bindungstheorie.Entwicklung.Entwick
描述Dieses Handbuch ist einem Lebensabschnitt (0 - 3 Jahre) gewidmet, in dem es noch etwas zu entdecken gibt. Ziel ist es, nicht nur neuere Entwicklungen und Trends in der Kleinkindforschung darzustellen, sondern auf dem Hintergrund der vorhandenen Wissensvielfalt Bilanz zu ziehen: - Wo steht die Kleinkindforschung nach ca. 30 Jahren intensiver Forschungsbemühungen? - Was sind die Themen? - Welche theoretischen Orientierungen leiten die Forschung? - Mit welchen Methoden wird gearbeitet? - In welchen Fachbereichen werden Erkenntnisse in Anwendungen umgesetzt, nachdem Längsschnittstudien die querschnittliche Betrachtungsweise ersetzt haben und die ökologische wie die systemische Betrachtungsweise breite Zustimmung erfahren haben? Eine Besonderheit dieses Buches ist die ausführliche Darstellung entwicklungspsychologischer Methoden.
出版日期Book 1989
关键词Bindung; Bindungstheorie; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Entwicklungspsychopathologie; Erleben; Frü
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-642-83882-8
isbn_softcover978-3-642-83883-5
isbn_ebook978-3-642-83882-8
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 1989
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发表于 2025-3-21 20:44:24 | 显示全部楼层
Die humanethologische Perspektive: Die menschliche Frühentwicklung aus ethologischer Sicht werden kann. Der Mensch ist zwar „Von Natur aus ein Kulturwesen“(Gehlen, 1940), wobei man aber nicht übersehen darf, daß er auch von Natur aus ein Naturwesen ist, d. h. auch im Verhalten ist er von seiner Biologie bestimmt. Nur solange man Natur und Kultur als unvereinbare Gegensätze ansieht, ist m
发表于 2025-3-22 01:52:46 | 显示全部楼层
Die Bindungstheorie: Modell und entwicklungspsychologische Forschunglby, einem englischen Psychoanalytiker, formuliert. Sie ist im ethologischen Denken der 60er Jahre entstanden und versucht, traditionell entwicklungspsychologisches und klinisch-psychoanalytisches Wissen mit evolutionsbiologischem Denken zu verbinden. Daraus ergeben sich drei Betrachtungsebenen:
发表于 2025-3-22 07:33:43 | 显示全部楼层
Die soziobiologische Perspektive: Frühsozialisation bei nicht-menschlichen Primatenlution der Organismen, deren Produkt auch unsere eigene Spezies, der Mensch, ist. Mit unseren nächsten lebenden Verwandten verbinden uns nicht nur viele Gemeinsamkeiten auf der morphologischen und physiologischen Ebene. Auch auf der Verhaltensebene, in der kognitiv-intellektuellen Leistungsfähigkeit
发表于 2025-3-22 12:01:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 13:45:33 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 19:39:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 23:18:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 03:07:02 | 显示全部楼层
Kontinuität und Diskontinuität in der Entwicklung — Ein Kommentar und eine Ergänzung —ener Publikationstitel sehen kann. Sie ist m. E. ebenso wichtig wie fruchtlos. Sie ist wichtig für den Forscher, da sie ihn immer wieder zwingt, von seinen momentanen Forschungsinteressen zurückzutreten, seine bisherigen Ergebnisse und theoretischen Ansätze zu überdenken und mit sich zu klären, wona
发表于 2025-3-23 09:05:42 | 显示全部楼层
Position eines Zoologen: Kontinuität und Diskontinuitäten und Kiemen benutzenden, plumpen Kaulquappe wird später ein Luft atmender und sich von Insekten ernährender Frosch. Eine quirlige, mittels Wimpernkränzen schwimmende Trochophora wird zu einem Ringelwurm, der am Meeresboden kriecht. Die Biologie liefert uns viele Beispiele ftir solche oft raschen .
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