Titlebook: Habitus, Ressourcen und Studienstrukturen; Passungen und Nicht- Sabine Evertz Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusi

FLORA

,Hochschulbildung und soziale Ungleichheit – zentrale Befunde der Studierendenforschung,e Ungleichheit ab, an denen die eigene Untersuchung anknüpft. Im Wesentlichen richtet sich der Blick auf den Bereich der Studierendenforschung; Hochschulstrukturveränderungen und damit zusammenhängende Dynamiken werden nur gelegentlich tangiert.

KIN

,Der intersektional erweiterte Blick auf Habitus-Ressourcen-Struktur-Konstellationen – Forschungsdeseben und die Umgangsweisen von Fachhochschulstudierenden der Studienfächer Soziale Arbeit und Maschinenbau sensibilisiert für komplexe soziale Ungleichheit ergründen? In diesem Kapitel wird argumentiert, dass dies mit einem intersektional erweiterten Blick auf Habitus-Ressourcen-Struktur-Konstellati

太空

,Zur Entwicklung studienfachbezogener Passungstypen – Forschungsdesign Teil 2: Methodologischer und deutlich, dass sich die qualitative soziologische und erziehungswissenschaftliche Studierendenforschung hauptsächlich auf Universitätsstudierende und oftmals auf Bildungsübergänge konzentriert, sodass diese Studie das Zurechtkommen von Fachhochschulstudierenden in der Phase des Studierens bzw. des S

等级的上升

,Passungsverhältnisse im Fachhochschulstudium – Empirische Befunde,lich förderlich oder hinderlich für das Zurechtkommen im Studium wahrnehmen. Es lag daher nahe, Typen zu bilden, die sich weder allein auf die Seite der Studierenden beziehen noch allein auf die Seite der Studienstrukturen. Somit wurden studienfachbezogene Passungstypen gebildet, die Auskunft über d

使成整体

,Passungsverhältnisse im Fachhochschulstudium – Zusammenfassung und studienfachbezogene Diskussion dh sie von den Studierenden wahrgenommen wird. Vorgestellt wurden je Studienfach drei Passungstypen, die sowohl die Seite der Studierenden umfassen – die Habitusmuster und Ressourcenausstattungen der Studierenden, die sich in spezifischen „Studierhaltungen“ manifestieren und die „Studienmotivation“ p

HAIRY

,Studienfächer im Vergleich,weiterführend bewertet wird. Im Einzelnen: Als erstes werden die Passungstypen beider Studienfächer miteinander verglichen; dabei geht es auch um die erkannte Studiersicherheit bzw. -unsicherheit. Darüber hinaus wird die strebende Studierhaltung unter die Lupe genommen: Die strebende Studierhaltung

Scleroderma

CREEK

inhibit

Book 2023die widmet sich aus ungleichheitstheoretischer Perspektive den Passungen und Nicht-Passungen im Fachhochschulstudium. Ergründet wurden Konstellationen von Habitusmustern, Ressourcenausstattungen und Studienstrukturen. Bei den Studienstrukturen handelt es sich unter anderem um studienorganisatorische

RAG