| 书目名称 | Freundlichkeit im Schulalltag |
| 副标题 | Überlegungen zur Int |
| 编辑 | Gisela Steins |
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| 概述 | Freundlichkeit als wichtige Haltung im Schulalltag.Interaktionsgestaltung für ein entwicklungsförderndes Schulklima.Ein Konzept zur Vorbeugung gegen belastende Verhaltensgewohnheiten |
| 丛书名称 | Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln |
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| 描述 | Wer im Lehrberuf ist, steht in einem lebhaften Austausch mit den heranwachsenden Generationen. Wenn auch relativ zu den Eltern in geringerem Ausmaß, beeinflussen auch Lehrer/-innen durch ihren häufigen und zeitintensiven Umgang in einem relativ geschlossenen Kontext systematisch die Vorstellungen von Heranwachsenden über sich selbst, andere Menschen und die Welt. Die Gestaltung dieser Zeit wird erheblich durch die Interaktionsgestaltung zwischen Lehrenden und Lernenden beeinflusst. In diesem Band wird das gegenwärtige, auf empirischer Evidenz beruhende Ideal einer Beziehungsgestaltung erarbeitet, in dem der Begriff der Zuwendung eine wichtige Grundlage bildet. Ziel des Bandes ist es, Anregungen zur Reflexion des eigenen Interaktionsstils zu geben. Dieser Band ist also ein etwas anderer, ungewöhnlicher Blick auf das Schüler/-innen/Lehrkraft/Verhältnis: der Freundlichkeit als grundlegendem Gestaltungsprinzip wird ein besonderer legitimer Platz eingeräumt. |
| 出版日期 | Book 2020 |
| 关键词 | Beziehungsgestaltung; Lehrberuf; Erwartungen; Kontrolle; Schulpsychologie |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-30578-9 |
| isbn_softcover | 978-3-658-30577-2 |
| isbn_ebook | 978-3-658-30578-9Series ISSN 2625-1388 Series E-ISSN 2625-1396 |
| issn_series | 2625-1388 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 |
发表于 2025-3-21 16:15:49
