书目名称 | Erkundungen zum Eulerschen Polyedersatz | 副标题 | Genetisch, explorati | 编辑 | Stephan Berendonk | 视频video | | 概述 | Darstellung für schöpferisches Lehren und Lernen in der Mathematik.Includes supplementary material: | 图书封面 |  | 描述 | Mathematische Resultate werden häufig in einer Weise dargestellt, die kaum noch Einsicht in die Entdeckungsgeschichte der Resultate gewährt. Viele typische Vorgehensweisen, die beim Betreiben von Mathematik eine wichtige Rolle spielen, wie z.B. Analogiebildung, induktives Schließen oder das Aufspüren versteckter Annahmen, haben in der klassischen Anordnung des Wissens nach dem Schema „Definition, Satz, Beweis“ keinen Platz. Für das Lehren und Lernen von Mathematik als einer schöpferischen Tätigkeit kann eine Darstellung des Stoffes hilfreich sein, die stärker den Prozess des Entdeckens als das fertige Resultat betont. Stephan Berendonk liefert eine solche dem Entstehen von Mathematik zugewandte Darstellung für den Eulerschen Polyedersatz. | 出版日期 | Book 2014 | 关键词 | Entdeckendes Lernen; Fortführung des Polyaschen Werks; Stoffdidaktik; Strukturieren | 版次 | 1 | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-04599-9 | isbn_softcover | 978-3-658-04598-2 | isbn_ebook | 978-3-658-04599-9 | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 |
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