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Titlebook: Enabling Innovation; Innovationsfähigkeit Sabina Jeschke,Ingrid Isenhardt,Sven Trantow Book 2011 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Arb

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查看: 42358|回复: 55
发表于 2025-3-21 17:12:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Enabling Innovation
副标题Innovationsfähigkeit
编辑Sabina Jeschke,Ingrid Isenhardt,Sven Trantow
视频video
概述Neue Perspektive auf das zentrale Thema "Innovation" Transdisziplinäre Beiträge, die gleichsam Akteure aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik ansprechen.Internationale Beiträge von Experten aus drei
图书封面Titlebook: Enabling Innovation; Innovationsfähigkeit Sabina Jeschke,Ingrid Isenhardt,Sven Trantow Book 2011 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011 Arb
描述Die Fähigkeit kontinuierlich Innovationen hervorzubringen avanciert zum Schlüsselfaktor der heutigen Wirtschafts- und Arbeitswelt. Die Frage nachhaltiger Wettbewerbsfähigkeit wird mehr und mehr zur Frage der Innovationsfähigkeit. Das vorliegende Buch entstand im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojekts „International Monitoring“ und skizziert das Themenfeld Innovationsfähigkeit aus praxisorientierter Perspektive. Die Beiträge deutscher und internationaler Experten bieten dabei einen aufschlussreichen Blick hinter die Kulissen von Innovationen. Die zentrale Frage ist demnach nicht, wie Merkmale erfolgreicher Innovationsprozesse aussehen oder wie Innovationen effizient gesteuert und gemanagt werden können, sondern unter welchen Bedingungen sie überhaupt erst entstehen. Auf welche Weise also können Individuen, Organisationen, Netzwerke und Gesellschaften zur kontinuierlichen Erzeugung von Innovationen befähigt werden?
出版日期Book 2011
关键词Arbeit; Innovation; Innovationsfähigkeit; Unternehmen; Wissen
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-642-24299-1
isbn_ebook978-3-642-24299-1
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 2011
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书目名称Enabling Innovation影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 22:09:32 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 02:58:53 | 显示全部楼层
Innovation, Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernenn Medaille dar. Es sei jedoch falsch, lebenslanges Lernen auf die Erwachsenenbildung zu reduzieren. Die Vorstellung „Weiterlernen gleich Weiterbildung und Weiterbildung als Wiederaufnahme organisierten Lernens nach einer ersten Bildungsphase“ (Sauer, in diesem Band) ist dabei zu eng gefasst.
发表于 2025-3-22 05:25:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 08:43:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:03:55 | 显示全部楼层
http://image.papertrans.cn/e/image/309145.jpg
发表于 2025-3-22 19:57:09 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 23:53:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 01:34:07 | 显示全部楼层
John J. Knoedler,Amy E. Krambeck MDElbe beginnt mit der Beschreibung des Konzepts der ., das er als die persönliche Berufsbiografie einer Person sieht. Die Motivation für ein solches Konzept scheint in der Reaktion auf die Veränderlichkeit des psychologischen Vertrags zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer (vgl. Morrison und Robinson 1997) zu liegen.
发表于 2025-3-23 08:01:38 | 显示全部楼层
Investigative Reports and Legal Acceptance,Das Thema . ist für europäische Länder von essenzieller Bedeutung, so auch für den dänischen Industrie- und Dienstleistungssektor. Seit den 70er-Jahren wurde in Dänemark eine Vielzahl sozial ausgerichteter Forschungs- und Entwicklungsprojekte zu diesem Thema durchgeführt.
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