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Titlebook: Elternkurse auf dem Prüfstand; Wie Erziehung wieder Sigrid Tschöpe-Scheffler Book 2003 Leske + Budrich, Opladen 2003 Eltern.Elternkurs.Erzi

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发表于 2025-3-21 19:52:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Elternkurse auf dem Prüfstand
副标题Wie Erziehung wieder
编辑Sigrid Tschöpe-Scheffler
视频video
图书封面Titlebook: Elternkurse auf dem Prüfstand; Wie Erziehung wieder Sigrid Tschöpe-Scheffler Book 2003 Leske + Budrich, Opladen 2003 Eltern.Elternkurs.Erzi
描述Konzept und Forschungsergebnisse des Elternkurses Starke Eltern – Starke Kinder® werden präsentiert, entwicklungshemmende und entwicklungsfördernde Dimensionen der Erziehung aufgezeigt, drei weitere Elternkurse miteinander verglichen: Triple P, Step, Erziehungsführerschein. Wie haben sich Einstellungen und elterliches Verhalten durch den Besuch des Kurses Starke Eltern – Starke Kinder® verändert? Die Forschungsergebnisse, die in diesem Buch vorgestellt werden, zeigen zu meinen, dass Eltern auf der Suche nach Orientierung und Unterstützung sind und zum anderen, dass der Elternkurs Starke Eltern – Starke Kinder® nicht nur das Selbstvertrauen der Eltern stärkt, sondern ihr entwicklungsförderndes Handlungspotenzial erweitert und ihr entwicklungshemmendes Verhalten reduziert. Eckpfeiler einer entwicklungsfördernden Erziehung werden herausgearbeitet und den entwicklungshemmenden Dimensionen gegenübergestellt. Da der Elternkurs des Deutschen Kinderschutzbundes nicht das einzige Präventionsangebot dieser Art ist, werden drei weitere Elternkurse vorgestellt und Menschenbilder, Ziele, Inhalte und Methoden miteinanderverglichen: Triple P (Positive Parenting Program) – STEP-Elternkurs – Erzieh
出版日期Book 2003
关键词Eltern; Elternkurs; Erziehung; Erziehungsstil; Kinder; Kinderschutz; Vertrauen
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-83415-7
isbn_softcover978-3-8100-3692-6
isbn_ebook978-3-322-83415-7
copyrightLeske + Budrich, Opladen 2003
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书目名称Elternkurse auf dem Prüfstand影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-22 00:00:29 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 02:58:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 07:30:59 | 显示全部楼层
Zur aktuellen Erziehungsdebatte,ewordenen Begriffen „Erziehungskatastrophe, Erziehungsnotstand, Individualisierung“ diskutieren, um daraus Rückschlüsse für die Bedeutung einer breiten Unterstützung der elterlichen Erziehungskompetenz ziehen zu können.
发表于 2025-3-22 12:46:01 | 显示全部楼层
Alltag und Erziehung,icht unerheblich, ob Eltern ihre Kinder als Objekte der Erziehung verstehen oder sie als Subjekte mit eigenen Rechten ernst nehmen. Wie entstehen Alltagskonzepte von Erziehung, wodurch sind sie geprägt, und wie können sie gestaltet bzw. verändert und erweitert werden, damit Erwachsene und Kinder sic
发表于 2025-3-22 15:08:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 19:56:03 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 00:01:25 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 03:15:12 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:59:45 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-7091-3931-8 Schulen und die Krise der Erziehung in den Familien ist nun endlich auch in Deutschland ausgebrochen. Viele stehen unter dem „Pisa-Schock“, weil die deutschen Schülerinnen und Schüler so mittelmäßig im internationalen Leistungsvergleich abschnitten. Aber auch der „Erfurt-Schock“steckt allen Eltern
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