Titlebook: Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II; Geometrie Felix Klein Book 1925Latest edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1925 D

ALLY

书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II影响因子(影响力)




书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II影响因子(影响力)学科排名




书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II网络公开度




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书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II被引频次




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书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II年度引用




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书目名称Elementarmathematik vom Höheren Standpunkte Aus, II读者反馈




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无目标

Die einfachsten geometrischen Gebilde,f der Geraden, in der Ebene, im Raum nebeneinander behandle; gleichzeitig wollen wir aber auch der allgemeineren Tendenz der Fusion Rechnung tragen, indem wir uns zur analytischen Formulierung von vornherein prinzipiell des gewöhnlichen . bedienen.

克制

同来核对

,Einiges über den Unterricht in der Geometrie,Geometrie kann entsprechend ihrem ehrwürdigen Alter als Wissenschaft auch auf eine so alte Tradition als Unterrichtsfach zurückblicken, wie keine der früher besprochenen Disziplinen. Ist diese Tradition nach der einen Seite hin ein Vorzug, so birgt sie doch in anderer Hinsicht schwere Gefahren. In d

严厉批评

Die Grundlehren der mathematischen Wissenschaftenhttp://image.papertrans.cn/e/image/307354.jpg

intimate

https://doi.org/10.1007/978-94-011-8080-1Wir benutzen zunächst die geometrischen Transformationen, um uns eine systematische Einteilung des Gesamtgebietes der Geometrie zu verschaffen, die von . Standpunkte aus die einzelnen Teile wie ihre Zusammenhänge zu überschauen gestattet.

intimate

Systematik und Grundlegung der Geometrie,Wir benutzen zunächst die geometrischen Transformationen, um uns eine systematische Einteilung des Gesamtgebietes der Geometrie zu verschaffen, die von . Standpunkte aus die einzelnen Teile wie ihre Zusammenhänge zu überschauen gestattet.

不溶解

https://doi.org/10.1007/978-3-642-90852-1Determinanten; Ebene; Fusion; Geometrie; Kante; Mathematik; Polygon; Randelementmethode; Ringe; Sprache; Trans

不怕任性

https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0317-3ie dort ist die Absicht, alles, was Sie in Ihren Studienjahren an Mathematik getrieben haben, soweit es für den künftigen Lehrer nur irgend von Interesse sein kann, zusammenzufassen und insbesondere auch in seiner Tragweite für den Betrieb des mathematischen Schulunterrichts zu erläutern. Im Winter

讲个故事逗他