Titlebook: Elementar- und Primarpädagogik; Internationale Disku Peter Cloos,Katrin Hauenschild,Meike Baader Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 20

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Design and Organisation of the Transition from Kindergarten to Elementary School and the Integrationion of early childhood transitions between sectors, in particular from preschool to elementary education, and the integration of this theme in the training and qualifications of educators in their (University) programme of study. Key elements and drivers of transitions experience that should be incl

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Übergang in die Schule und Mehrsprachigkeit – ein europäisches Weiterbildungskonzept für den Elementdes Übergangs von vorschulischen Bildungseinrichtungen in das formale Schulsystem. Dabei steht die Entwicklung von Mehrsprachigkeit von Kindern, deren Familiensprache nicht die nationale Schulsprache ist, im Vordergrund. Partner/innen aus der Pädagogik, Psychologie und Linguistik aus fünf europäisch

值得

Bildungsförderung als Organisation und pädagogische Praxis des Elementar- und Primarbereiches um so den Weg zur fachlichen Einigkeit eines Kooperationsmodells zwischen den beiden Institutionen zu markieren. Ein solches Kooperationsmodell aus Nordrhein-Westfalen wird anschließend hinsichtlich der wissenschaftlichen Begleitforschung vorgestellt. Die Darstellung zentraler Ergebnisse der wissen

Contort

Peter Cloos,Katrin Hauenschild,Meike BaaderFrühpädagogik in einer Hand? Zur Integration von Elementar- und Primarpädagogik.Internationale Erfahrungen und Diskussionsbeiträge zur Annäherung von Kindergarten und Grundschule.Aktuelle Analysen und

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978-3-658-03810-6Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-36518-2en in Deutschland in den letzten Jahren vermehrt Überlegungen zur Gestaltung einer gemeinsamen hochschulischen Ausbildung fÜr die Elementar- und Primarpädagogik vorgebracht. Dabei zeigte sich, dass die Debatte um eine gemeinsame Ausbildung nicht auf die Frage reduziert werden kann, wie gemeinsame St

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