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Titlebook: Einzel- und Familientherapie mit Kindern; Kinderpsychodrama Ba Alfons Aichinger Book 2013 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fac

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楼主: Jaundice
发表于 2025-3-25 06:07:27 | 显示全部楼层
C. Herbert Clemens,Michael A. ClemensWenn Kinder schweigend, mit verschränkten Armen dasitzen, die Mütze tief über die Augen gezogen, bei jeder Frage die Schulter zucken, „ich weiß nicht“ oder „passt schon“ sagen, wenn sie quengeln, stören oder im Beratungszimmer Chaos anrichten, dann ist die Fähigkeit des Kindertherapeuten gefragt, Zugang zu diesen Kindern zu gewinnen.
发表于 2025-3-25 09:17:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 12:25:06 | 显示全部楼层
Einleitung,Wenn Kinder schweigend, mit verschränkten Armen dasitzen, die Mütze tief über die Augen gezogen, bei jeder Frage die Schulter zucken, „ich weiß nicht“ oder „passt schon“ sagen, wenn sie quengeln, stören oder im Beratungszimmer Chaos anrichten, dann ist die Fähigkeit des Kindertherapeuten gefragt, Zugang zu diesen Kindern zu gewinnen.
发表于 2025-3-25 17:07:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 23:04:04 | 显示全部楼层
Alfons AichingerKindgerecht und praxistauglich.Neue Wege in der Psychotherapie mit Kindern.Unter Einbeziehung der Familie
发表于 2025-3-26 00:15:34 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 05:49:54 | 显示全部楼层
Integrable and Superintegrable Systems,verschiedenen Zuständen mit verschiedenen Erlebensweisen befinden, die über unterschiedliche Erfahrungen verfügen, verschiedene Interessen und Bedürfnisse vertreten, die uneinig sein und miteinander in Konflikt geraten können und Symptome und unangepasste Verhaltensweisen bewirken, ist schon uraltes
发表于 2025-3-26 11:27:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 16:06:07 | 显示全部楼层
Hitoshi Furuhata,Izumi Hasegawachen Konflikt oder den Familienkonflikt. Sie tun dies, indem sie z. B. Chaos anrichten, ohne von den hilflosen Eltern begrenzt zu werden, mit Polstern einen Thron aufbauen und darauf Platz nehmen oder ein wackliges Haus bauen und es mit Seilen fest zusammenschnüren. Da ich davon ausgehe, dass die Ki
发表于 2025-3-26 20:15:38 | 显示全部楼层
Geometry of Curves and Surfaces with MAPLExt und die inneren Teile visualisieren und lade die Familie zu einer „pluralistischen Empathie“ ein. Da Eltern mehrere Probleme anbieten können, lasse ich sie das Problem auswählen, an dem sie zuerst arbeiten wollen. So kann ich nur mit den Teilen arbeiten, die für das Problem relevant sind, und mus
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