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Titlebook: Doing Time; Eine ethnomethodolog Masha Gerding Book 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

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楼主: microbe
发表于 2025-3-25 04:06:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 08:13:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 11:38:28 | 显示全部楼层
Novel Antithrombotic Strategiesen der Arbeitsorganisation, den organisationalen Zeitpolitiken und den individualisierten Formen der Arbeitszeiten besonders wichtig. Zeit als Ordnungssystem kann eine Sicherheit in den alltäglichen Handlungen herstellen helfen, wenn das reflexive Verhältnis von Zeitpraxen, Zeitstrukturen und Zeitko
发表于 2025-3-25 15:52:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:17:30 | 显示全部楼层
Buyer and Seller Effect Disentanglednden Elemente wie Lehrdeputat, Stundenplan, Gremien, organisationalen Zeitpolitiken sowie Teamstrukturen und ihre Einflüsse auf die zeitlichen Konstruktionsprozesse im beruflichen Lebensbereich als destillierte zentrale Kategorien der Arbeitszeit analysiert.
发表于 2025-3-26 03:41:35 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91404-6Arbeitssoziologie; Geschlechterforschung; Organisationssoziologie; Soziologie; Soziologische Theorie; Str
发表于 2025-3-26 07:42:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 11:41:15 | 显示全部楼层
Doing-Time: Zeitpraxen, Zeitstrukturen und Zeitkonzeptionen im beruflichen Alltag,nden Elemente wie Lehrdeputat, Stundenplan, Gremien, organisationalen Zeitpolitiken sowie Teamstrukturen und ihre Einflüsse auf die zeitlichen Konstruktionsprozesse im beruflichen Lebensbereich als destillierte zentrale Kategorien der Arbeitszeit analysiert.
发表于 2025-3-26 14:43:10 | 显示全部楼层
Einleitung, ethnomethodologischen Perspektive das Handeln der Subjekte hinsichtlich ihrer Alltagsstrategien untersucht werden, entlang derer sie den für sie selbst und andere geltenden Sinn von Zeit konstruieren.
发表于 2025-3-26 18:40:05 | 显示全部楼层
,Doing Time im Alltag: Die Asymmetrie von Zeitpraxen, Zeitstrukturen und Zeitkonzeptionen in außerscr Lehrerinnen und Lehrer selbst hervorgehen. Dieses sehr sensible Spannungsfeld ist im Alltag entscheidend, weil Zeitpraxen zugunsten einer kohärenten Zeitkonzeption umdefiniert werden (können). Es wird vermutet, dass Lehrerinnen und Lehrer dieses gleichermaßen tun, aber mit unterschiedlichen Routin
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