SSCI期刊School Mental Health 2024/2025影响因子:2.553 (SCH MENT HEALTH) (1866-2625). (PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL)(教育心理学)Social Sc

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 16:16:57

SSCI期刊School Mental Health(20 21 REV HIST)影响因子

SSCI期刊School Mental Health(SCH MENT HEALTH)影响因子@(教育心理学)学科排名

SSCI期刊School Mental Health(20 21 REV HIST)总引论文

SSCI期刊School Mental Health(SCH MENT HEALTH)总引论文@(教育心理学)学科排名

SSCI期刊School Mental Health(20 21 REV HIST)影响因子

SSCI期刊School Mental Health(SCH MENT HEALTH)总引频次@(教育心理学)学科排名

SSCI期刊School Mental Health(20 21 REV HIST)即时影响因子

SSCI期刊School Mental Health(SCH MENT HEALTH)即时影响因子@(教育心理学)学科排名

SSCI期刊School Mental Health(20 21 REV HIST)五年累积影响因子

SSCI期刊School Mental Health(SCH MENT HEALTH)五年累积影响因子@(教育心理学)学科排名

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 23:53:06

Submitted on: 06 February 2008. Revised on: 14 March 2008. Accepted on: 06 April 2008. School Mental Health---SPRINGER

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 00:38:24

Submitted on: 15 April 1998. Revised on: 24 May 1998. Accepted on: 21 June 1998. School Mental Health

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 04:43:59

Submitted on: 18 September 2022. Revised on: 04 October 2022. Accepted on: 15 October 2022. School Mental Health---SPRINGER

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 10:08:12

Submitted on: 12 May 2015. Revised on: 25 June 2015. Accepted on: 16 July 2015. School Mental Health---SPRINGER

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 15:38:01

Submitted on: 27 August 2014. Revised on: 08 October 2014. Accepted on: 14 October 2014. School Mental Health

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 21:06:49

Submitted on: 18 January 2020. Revised on: 07 February 2020. Accepted on: 24 February 2020. School Mental Health---SPRINGER

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 22:35:19

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 03:01:14

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 05:53:15

		自动登录	找回密码
密码			To register

关于派博传思			派博传思旗下网站			友情链接
派博传思介绍	公司地理位置	论文服务流程	影响因子官网	SITEMAP	大讲堂	北京大学	Oxford Uni.	Harvard Uni.
发展历史沿革	期刊点评	投稿经验总结	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系数	清华大学	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手机版\|小黑屋\| 派博传思国际 ( 京公网安备110108008328) GMT+8, 2025-4-27 16:09
Copyright © 2001-2015 派博传思京公网安备110108008328 版权所有 All rights reserved