Titlebook: Die Idee der Universität; Karl Jaspers Book 1980 Springer-Verlag Berlin 1980 Bildung.Erziehung.Freiheit.Lehrer.Politik.Schule.Staat.Unterr

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Justifying Basic Belief Forming Processesterialien, Bücher und Institute und die Ordnung einer Verwaltung dieser Dinge. Sie braucht eine Verteilung von Rechten und Pflichten unter ihre Glieder. Sie ist ein geschlossener Körper als Korporation. Sie lebt unter einer Verfassung.

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Justifying Basic Belief Forming Processesiffahrt. Daß alle Wissen- Schäften zusammengehören, ist eine philosophische Idee. Erst aus ihr entspringt die Einheit der Wissenschaften als die Aufgabe, das Ganze des Wissens zu gestalten. Damit beginnt das Zusammenwirken aller Wissenschaften auf ein Ziel hin.

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Progress of Laser Technologies in Belarusönnen. Zur Universität gehören Institute, Bibliotheken und die anderen materiellen Vorbedingungen. Daher ist immer die Frage: wovon lebt die Universität, leben die Professoren, die Privatdozenten, die Stu- denten? Und: welche Folgen hat diese ökonomische Abhängigkeit für die geistige Arbeit?

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Forschung. Erziehung (Bildung). Unterricht.r sind, ist der Student oft ratlos. Zunächst überwältigt ihn die Menge des Lernbaren, er fragt, worauf es vor allem ankommt. Einführungs Vorlesungen, Übungskurse, Studienpläne helfen nur zum Teil über diese Schwierigkeiten hinweg; letzthin muß er sich in der Welt der Vorlesungen und Übungen doch selbst zurechtfinden.

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Institutionterialien, Bücher und Institute und die Ordnung einer Verwaltung dieser Dinge. Sie braucht eine Verteilung von Rechten und Pflichten unter ihre Glieder. Sie ist ein geschlossener Körper als Korporation. Sie lebt unter einer Verfassung.

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Der Kosmos der Wissenschafteniffahrt. Daß alle Wissen- Schäften zusammengehören, ist eine philosophische Idee. Erst aus ihr entspringt die Einheit der Wissenschaften als die Aufgabe, das Ganze des Wissens zu gestalten. Damit beginnt das Zusammenwirken aller Wissenschaften auf ein Ziel hin.

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Die ökonomischen Grundlagenönnen. Zur Universität gehören Institute, Bibliotheken und die anderen materiellen Vorbedingungen. Daher ist immer die Frage: wovon lebt die Universität, leben die Professoren, die Privatdozenten, die Stu- denten? Und: welche Folgen hat diese ökonomische Abhängigkeit für die geistige Arbeit?

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https://doi.org/10.1007/978-3-642-61848-2Bildung; Erziehung; Freiheit; Lehrer; Politik; Schule; Staat; Unterricht; Wahrheit; Wissenschaft

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978-3-540-10071-3Springer-Verlag Berlin 1980

帽子

https://doi.org/10.1007/978-1-4471-1632-5Wissenschaft ist die methodische Erkenntnis, deren Inhalt zwingend gewiß und allgemeingültig ist. Mit diesem Satze sind drei Grundzüge wissenschaftlichen Wissens ausgesprochen