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Titlebook: Die Entwicklung der Kausalität im Kulturvergleich; Untersuchung zur his Karl Kälble Textbook 1997 Springer Fachmedien Wiesbaden 1997 Arbeit

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楼主: T-cell
发表于 2025-3-25 07:06:12 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 11:05:01 | 显示全部楼层
Exkurs: Die Türkei — Eine traditionale Gesellschaft im Umbruchknappes, aber facettenreiches Bild der dörflichen Lebenswelt zeichnen, sowohl vor dem Hintergrund der soziostrukturellen Bedingungen als auch unter Berücksichtigung einiger Ausdrucksformen des traditionalen bäuerlichen Weltbildes. Ziel dieser Ausführungen ist es, die traditionale Welt der Dorfgesell
发表于 2025-3-25 13:51:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 17:33:00 | 显示全部楼层
Ramesh Khanna,Dimitrios G. Oreopoulosende Kraft benötigt, die sie aufrechterhalte. Sie werde nur so lange aufrechterhalten, wie die Kraft andauere, die die Bewegung verursacht habe. Zur Aufrechterhaltung der Bewegung sei dabei, dem Aristotelischen Verständnis zufolge, der Kontakt zwischen Beweger und Bewegtem notwendig. Beim Wurf, bei
发表于 2025-3-25 23:23:43 | 显示全部楼层
Reactive Oxygen Species and Renal Injurydes Denkens zu behaupten, allem Denken identische Grundstrukturen zu attestieren, diesen Grundstrukturen auch zuzugestehen, daß sie sich kulturell unterschiedlich ausformen, nicht aber, daß sie sich evolutiv und qualitativ weiterentwickeln. Diese Position, die alle Entwicklungsbegriffe meidet, zwar
发表于 2025-3-26 02:45:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 07:06:34 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 08:33:03 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 13:49:14 | 显示全部楼层
Zur Kontroverse um die Universalität oder Relativität der kognitiven Entwicklungdes Denkens zu behaupten, allem Denken identische Grundstrukturen zu attestieren, diesen Grundstrukturen auch zuzugestehen, daß sie sich kulturell unterschiedlich ausformen, nicht aber, daß sie sich evolutiv und qualitativ weiterentwickeln. Diese Position, die alle Entwicklungsbegriffe meidet, zwar
发表于 2025-3-26 18:47:56 | 显示全部楼层
Die Rekonstruktion der kognitiven Entwicklung in der Geschichte aus der Perspektive einer historischhichte und Kognition als universale Entwicklung neu entfacht haben. Systematische Theorieansätze, die die soziale und besonders die kognitive Entwicklung erklären oder auch nur angemessen konzeptualisieren, blieben jedoch eher die Ausnahme.
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