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Titlebook: Der Vollzug des Schweigens; Konzeptionell legiti Friederike Lorenz Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Natu

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发表于 2025-3-21 17:22:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Der Vollzug des Schweigens
副标题Konzeptionell legiti
编辑Friederike Lorenz
视频video
概述Eine praxeologische Studie zum Schweigen in pädagogischen Institutionen
丛书名称Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung
图书封面Titlebook: Der Vollzug des Schweigens; Konzeptionell legiti Friederike Lorenz Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Natu
描述Wie wird Gewalt gegen Kinder und Jugendliche durch Fachkräfte in pädagogischen Institutionen verschwiegen? In der vorliegenden Studie geht es um ein Team der stationären Eingliederungshilfe, das systematische Gewalt unter Berufung auf ein behaviorales Gruppenkonzept jahrelang als Therapie legitimierte. Aus narrativen Interviews und dem Übergabebuch des Teams werden Entstehungskontexte und Praktiken rekonstruiert und mit einer Heuristik des Schweigens analysiert. Die Befunde zeigen Möglichkeiten zur Verschleierung von Machtmissbrauch und Gewalt in etablierten Arbeitsformen wie der Dokumentation und der Elternarbeit. Sie verdeutlichen auch, dass routinierte Schweigepraktiken Aufdeckungsmomente in Organisationen überdauern können.
出版日期Book 2020
关键词Vollzug des Schweigens; Konzeptionell legitimierte Gewalt; Stationäre Hilfen; Verschwiegene Gewalt; Behi
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-30299-3
isbn_softcover978-3-658-30298-6
isbn_ebook978-3-658-30299-3Series ISSN 2569-1260 Series E-ISSN 2569-1279
issn_series 2569-1260
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
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发表于 2025-3-21 21:35:19 | 显示全部楼层
,Das Phänomen: Verschwiegene Gewalt durch Professionelle in Institutionen,Diskussion der Begriffe Macht und Gewalt. Leitend ist dabei die Frage, welche Handlungen im Kontext von Heimerziehung mit diesen beschrieben werden können (2.1). Daran schließen Überlegungen zur (empirischen) Bestimmbarkeit von Gewalt an (2.2).
发表于 2025-3-22 02:43:06 | 显示全部楼层
,Der Schweigebegriff in der Debatte um Gewalt in pädagogischen Institutionen,:innen in stationären Einrichtungen. In dieser findet der Begriff des Schweigens eine umfassende Verwendung. Dabei ist in rhetorischen Varianten die Rede vom Schweigen der Betroffenen, der Täter:innen, der Institutionen und auch vom Schweigen der Disziplin Erziehungswissenschaften.
发表于 2025-3-22 07:48:35 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 11:35:43 | 显示全部楼层
,Methodologische Überlegungen und methodisches Vorgehen,vollziehbar zu machen. Mit der Entscheidung für eine komprimierte Darstellung sind methodisch interessierte Leser:innen eingeladen, sich mithilfe von Querverweisen zwischen diesem methodisch-begründenden und den darauffolgenden ergebnisdarstellenden Kapiteln zu bewegen. Zugleich können Leser:innen,
发表于 2025-3-22 13:06:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 18:32:32 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 00:29:46 | 显示全部楼层
,Das Übergabebuch: Ein Team erzählt seine Geschichte, Dokumentenanalyse steht. Eine auf die Fallerzählungen von Fachkräften zugeschnittene Form der Narrationsanalyse (vgl. Hall/Sarangi/Slembrouck 1997) ermöglicht Einsichten zur Frage, wie die Teamerzählung im Übergabebuch hergestellt wurde und wie die Gewalt in den Gruppen darin thematisiert, angedeut
发表于 2025-3-23 03:43:55 | 显示全部楼层
Befunde, Hilfen vollzieht. In den zurückliegenden Kapiteln wurden verschiedene Ebenen des Untersuchungsfalls (Entwicklung und Verlauf der gewaltförmigen Konstellation, Außenwahrnehmungen, Übergabebuch des Teams) unter dieser Fragestellung beleuchtet. Ausgehend von diesen Analysen diskutiere ich in diesem Ka
发表于 2025-3-23 06:31:42 | 显示全部楼层
,Resümee,ich zum Ausgangspunkt der Studie zurück und betrachte die Verwendung des Schweigebegriffs in der einschlägigen Fachdebatte durch die Brille der gewonnenen Einsichten. Abschließend ordne ich die Bedeutung der Ergebnisse für weitere empirische und fachpraktische Auseinandersetzungen mit dem Verschweig
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